中科院地质与地球物理研究所，中科院地质与地球物理研究所地址
很多学校会让考上研究生的同学来进行考研分享会，决定要考研的同学最好还是去听一听这样的分享会，你考的学校不一定是和他们是一样的，但是很多考研的经验都是一样的。而且一般开考研分享会的学长学姐相对来说都是考得比较好的，他们肯定是有一套自己的方法。决定好学校之后，可以问问学长学姐关于考研和择校方面的经验，如果说法后期发现自己报的学校不太合适的话，也是可以更改的，一般考研的报名是在10月份左右，在这之前都是可以修改的。学长学姐他们都是过来人，而且都是比较成功的，在这方面肯定是有经验的。 选择合适的辅导班
8月上旬，中国第二次青藏科考“人类活动历史及其影响”分队科考队员在象雄文化卡尔东遗址实地调研考察。 中新社记者 孙自法 摄
中新网北京8月20日电 (记者 孙自法)备受瞩目的中国第二次青藏高原综合科学考察研究(青藏科考)2022年8月19日迎来启动五周年，科技部、中国科学院当天在北京中科院青藏高原研究所召开老中青科考专家对话座谈暨青年学术交流会。
科技部部长王志刚主持会议并讲话时提出，面向未来，青藏科考全体科考队员要不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，传承和发扬老一辈青藏科考精神，坚持守正创新，不断追求卓越，勇攀科学高峰，持续提升科考成果的研究深度和广度，努力打造基础学科的中国学派。
他指出，五年来，在有关部门、地方和科考队的共同努力下，第二次青藏科考始终坚持立足高原、胸怀祖国、放眼全球的时代格局，始终恪守艰苦奋斗、团结奋进、勇攀高峰的精神追求，始终聚焦水、生态、人类活动系统研究的科学方向，始终锚定资源环境、灾害风险、绿色发展的问题导向。
王志刚强调，五年来，面向世界科技前沿和国家重大需求，青藏科考已形成一批具有世界影响力的原创性理论成果，提出一批支撑国家重大战略和重大工程建设的科考方案。聚焦气候变化、水资源、高寒文明、地质构造等关键科学问题，深刻揭示高原变化机理；围绕生物多样性、碳循环、高原人口健康、矿产资源等时代命题，持续提出发展建议；科考成果还有力服务了川藏铁路等重大工程建设。
座谈交流会上，孙鸿烈、陈宜瑜、姚檀栋等院士回顾了两次青藏科考中不畏艰苦条件和危险因素的艰辛奋斗历程，他们表示，感受到青年科考队员展现的新时代精神风貌和使命担当，并欣喜看到科考精神的赓续前行和传承弘扬。中科院青藏高原研究所研究员丁金枝、高晶，中科院地质与地球物理研究所特聘副研究员胡方泱、北京大学环境科学与工程学院研究员叶春翔、中科院古脊椎动物与古人类研究所副研究员张晓凌等青年科考队员汇报第二次青藏科考中取得的成果。科技部副部长李萌、中科院副院长张涛和徐祥德、王成善、丁林院士等出席并交流讨论。
丁金枝围绕“变暖背景下的青藏高原多年冻土碳循环”，介绍全球气候变化正在深刻改变青藏高原的陆地生态系统碳循环，科考系统评估高原多年冻土土壤碳储量大小及动态变化，量化分析冻土融化给高原碳汇带来的风险。
胡方泱围绕“西藏喜马拉雅地区花岗伟晶岩型铷—铯资源”，介绍西藏喜马拉雅地区关于铷—铯稀有金属资源的考察发现与研究进展，重点介绍西藏吉隆地区存在的铷—铯矿化及其资源潜力。
高晶围绕“青藏高原水汽三维传输与浮空艇体系化综合垂直观测”，介绍科考启动以来浮空艇综合垂直观测平台的研发进展、观测任务完成情况和以此平台为基础获得的大气水汽传输研究的阶段性进展。
叶春翔围绕“大气氧化性不确定性与大气活性氮”，介绍大气氧化性降解大气污染物和温室气体的基本原理，科考完成羟基自由基闭合观测和全球模式模拟综合研究，提出并首次验证青藏高原大气强氧化性科学假设。
张晓凌围绕“青藏高原腹地古人类活动与适应”，介绍科考通过系统的发掘和多学科协作，发现早期现代人距今3-4万年前登上海拔4600米的羌塘高原，刷新了世界早期现代人征服高海拔极端环境的最高、最早记录。(完)
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