考研英语阅读，考研英语阅读时间分配
秋之美，在于宁静与深沉;教之美，在于钻研与提升。为加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，促进教师的不断成长，更好地开展英语教学工作。10月19日下午，息县小茴二中开展了英语教研活动。
课前，任老师认真钻研教材，了解学情，精研教法，在英语教研组长朱佳佳的带领下，组员共同探讨听说课的”精听”、”精读”、”精练”。在课前尽最大努力做到精益求精。
活动第一环节，由8(1)的任娇老师给大家带来一堂听说课《仁爱版八年级Unit2 You should brush your teeth twice a day》。本节课的话题是谈论询问他人健康状况并用should和shouldn’t给出建议，她精心设计每一个教学环节，以图片进行导入病症的问答，又以思维导图的方式帮助学生理解，还运用小游戏激发了学生学习英语的兴趣，培养了孩子们的自主学习、交流能力。注重学生的语言表达能力，开拓学生的思维。课堂活动从理解到运用，层层递进，活动真实有效。在活跃的课堂气氛下，在老师的耐心引导和激励性评价中，每位同学都学有收获。
参与听课的陈校长及英语教研组的其他老师们认真听讲，并做了详细的听课记录。
朱佳佳组长对本堂课进行了点评：
1.任老师的教学设计紧扣教学目标，并创造真实的生活情境，让学生在主情境中理解、运用本单元的目标语。
2.听前注意对学生已有背景知识的激活，让学生能快速地进入”听”的状态，同时听后关注学生对目标语的训练，这样能进一步巩固本堂课的教学重点。可以创设一个主题情境，让整个听说的话题训练都在这个情境中，这样对于话题的讨论和展示都可以更加高效。
3.单词的呈现要突出重点词汇，最好在语境中理解和运用
闫秋玉老师进行点评，任老师这节课教态自然，教学目标明确，重难点突出，教学环节流畅，中间设置小游戏环节，调动学生的学习积极性。但是要做好资源整合，注意习题链接中考。还有英语组的几位教师也各抒己见，谈了他们对本节课的评价和想法。大家充分肯定了任老师课堂教学中的闪光点，同时也提出一些宝贵的建议。
”击石乃有火，不击元无烟”，思想的互相碰撞方能激发出智慧的火花，绽放出最绚丽的烟火。相信在未来的道路上，全体老师一定会在专业化的道路上越走越远，真研精研，深耕教学，积极探索，让教育教学绽放魅力!
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