大家好，今天小编来为大家解答教育规章有哪些这个问题，教育政策研究内容有哪些很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、教育基本制度有哪些
1、教育基本制度有：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统，学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
2、教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，与它相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系；二是教育机构与组织体系赖以生存和运行的整套规则，如各种各样的教育法律、规则、条例等。
3、但是，在教育学里，人们通常把教育机构与组织的管理规则当做教务管理问题来专门加以论述，所以教育制度这个题目论述的重点便是各级各类教育机构与组织的体系。
二、教育的法律法规有哪些
8.《中华人民共和国民办教育促进法》
10.《中华人民共和国教育行政机关组织法》
12.《学校计划单列经费管理条例》
13.《中华人民共和国劳动合同法》
三、教师师德师风规范十条
1、团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；
2治学严谨、钻研业务，不要不学无术、误人子弟；
3教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；
4语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；
5衣着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮。、6遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博；
7依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；
8热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责；
9热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；
10言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；
四、简述教育规范内容
（一）含义：教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
1.根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。
2.依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。
3.根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。
4.根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。
（一）含义：教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
1.根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。
2.依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。
3.根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。
4.根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。
（一）含义：教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
（二）教育法律救济的途径包括：
（1）诉讼救济，也称司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼。
（2）请求救济，人民法院依法对纠纷做出公正裁决，为相对人提供救济。
（1）行政救济渠道，主要是指行政申诉和行政复审制度。
（2）其他救济渠道，主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。
对于教师而言，了解教育法律法规的有关规定，遵守教育法律法规的基本准则，维护教育法律法规的权威性，是其应具备的基本素质之一。在教育教学活动中，教师应按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。
五、教育五项管理规定具体内容
1、学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
3、既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，达到良法善治的目标。
4、学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
5、中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
OK，关于教育规章有哪些和教育政策研究内容有哪些的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。