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一、文山学院的专科是大专还是中专
不是中专，是大专相关扩展：学校有教职工593人，有专任教师435人、外聘教师166人，专任教师中，“双师型”教师79人，占专任教师的比例为18.16%；具有高级职称的专任教师131人，占专任教师的比例为30.11%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师309人，占专任教师的比例为71.03%。
二、昆明文山师范高等专科学校好吗
（摘自《文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划》）
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》、《中共云南省委关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》、《云南省教育事业第十个五年计划》以及中共文山州第六次代表大会和文山州第十一届人民代表大会的精神，制定《文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划》。（一）“九五”期间学校改革发展的主要成绩
五年来，在省州党委、政府和教育行政部门的领导下，学校以发展为主题，以改革为动力，不断深化教育改革，努力推进素质教育，各项工作都得到了发展，取得了一定成绩。
●教学改革取得实质性突破。学校始终把教学改革作为教育改革的核心问题认真抓好，全面推行学分制，完成了教学管理模根式的本转变，为全面推进素质教育打下了良好基础。
●科研工作有所发展。学术论文发表的数量和质量逐年提高；成立了“生物资源开发研究中心”，并完成了一些项目研究，为科技服务于地方经济迈出了可喜的一步；成立了科研处，制定了科研工作管理制度和科研发展规划，使学校的科研工作制度化、规范化；正在筹建“文山民族研究所”。
●体制改革初见成效。认真落实“分级管理，分级负责”制，调动了管理干部的工作积极性，增强了责任感；加大人事制度配和分制度改革力度，进一步体现多劳多得，优劳优酬；完成学校基本管理制度的制定和修订，实行严格管理，科学管理，教育教学质量不断提高。
●后勤社会化改革稳步进行。食堂已实现社会化，正在积极创造条件实现学生住宿公寓化。后勤服务质量和效益日益提高。
●人才培养成绩显著。培养了近1500名受人民欢迎、社会称赞的合格人才，为文山经济发展和社会进步做出了应有的贡献，特别是为文山教育事业的发展，“九年义务教育”的普及立下了汗马功劳。
●成人教育快速发展。通过“三沟通”形式提高了近1000名在职教师的学历，改善了文山州中小学教师的学历结构；培训在职中学教师近11000人次，为提高全州中学教师的素质做出了积极贡献。
●主动调整专业设置。在办好师范专业的同时，积极创办非师范专业，以满足文山经济建设的需要。办过应用美术、计算机应用、体育、英语、食品检验、法学、财会等非师范专业。
●教师队伍不断壮大，素质有所提高，待遇明显改善。基本消除专科以下的不合格学历，研究生比例有所提高；教师待遇逐年改善，已基本解决住房问题。
●校园文化丰富多彩，精神文明健康发展。
（二）“九五”期间学校改革发展的主要经验
●认真贯彻党的教育方针，落实上级指示精神，自觉接受上级党委和政府的领导，坚持社会主义办学方向。
●贯彻民主集中制原则。坚持党委领导下的校长负责制。
●坚持“把文山师专办成具有坚定正确的政治方向，有较高管理水平，有较高教育教学质量，有较高学术科研水平，有丰富多彩校园文化生活的社会主义大学”的办学目标。
●坚持“德育放首位，育人是根本，教学为中心，纪律作保证，坚持群众路线，振兴文山师专”的工作指导思想。
●坚持“德才兼备、一专多能、敢于创造”的人才培养规格和“提高素质、培养能力、教给方法、鼓励创造”的教学改革原则。
●树立“改革”意识和“管理即质量效益”的意识，以改革求发展，通过科学管理和严格管理要质量求效益。
●发扬“团结一致，艰苦奋斗，无私奉献，从严治校”的文山师专精神。总的来讲，“九五”期间学校改革发展的成绩是值得肯定的，经验是宝贵的，为“十五”期间和新世纪学校改革发展打下了一定的基础。（一）学校发展面临的机遇
●1999年党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议，绘制了我国21世纪初叶教育改革和发展的宏伟蓝图，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。十五届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中又明确提出“大力开发人才资源，加快发展教育事业”。教育担负着提高民族素质和创新能力，为实施科教兴国战略和人才战略奠定人才和知识基础，实现中华民族伟大复兴的历史任务。
●“十五”期间，是我国社会主义现代化建设第三步战略开始实施的关键时期。省委、省政府提出，在西部大开发中，要认真实施科教兴滇战略、可持续发展战略、城镇化战略、全方位开放战略，将我省建设成绿色经济强省、民族文化大省、国际大通道。实现上述目标，人才是关键，教育是基础。作为全省高校之一的文山师专，应肩负自己的使命。
●在中共文山州第六次代表大会的主题报告中，州委明确提出要实施科教兴州战略，要重视科教，培养人才，加强高等教育，努力筹办民族学院。文山州第十一届人民代表大会的政府工作报告也提出“接受高等教育的人数有较大增加，努力把文山师专办成一所综合性本科院校”的目标。作为文山唯一一所高等学校的文山师专，肩负重任，责无旁贷，必须加快发展。
●经济的竞争实质上是人才和知识的竞争。经济全球化的趋势和知识经济时代的即将到来，许多国家和政府都把振兴教育、开发人才作为面向新世纪的基本国策。这个时代潮流将对我们的教育发展产生深远的影响。
●随着城市化进程的加快，人民生活水平的提高，广大人民群众对接受高质量、高层次教育提出更为迫切的要求，把终身教育作为人生的重要内容，从而形成庞大的教育需求市场。高等教育必须加快发展，满足市场需求，文山师专也不例外。
●学校占地133亩，建筑面积44974平方米；现有7个系12个专业；日制生1819人，各类函授、培训学员近2000人；教职员工232人；教学仪器设备500万元，17个实验室，3个多媒体教室，3个微格实验室，2个语音室，1个计算机中心；图书馆藏书12万余册，报刊杂志600多种；办有《文山师专学报》、《文山师专报》，面向全国公开发行。
●存在的问题是：因长期经费困难，办学规模未达到教育部要求，办学效益有待提高；地处边疆，支前参战达十年之久，教育观念相对落后，教育手段严重滞后，影响教育教学质量的提高；基础设施严重不足，特别是用地紧缺，制约学校发展；专业设置不能适应文山经济和社会发展需要；现代化教学设备、图书资料不能满足师生需要；教学改革、体制改革需要进一步深化；管理水平有待提高；教师队伍整体素质有待提高，中青年骨干教师急需培养；学术科研水平低，成果少。
面对机遇和挑战，我们决心真抓实干，克服困难，加快发展，努力提高教育教学质量和办学效益。（一）学校改革发展的指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，坚持教育“三个面向”的方针，解放思想，转变观念，大胆改革，加快发展，扩大办学规模，提高办学层次，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量和办学效益，为地方经济社会发展培养各级各类合格人才。
●一次性规划，分阶段实施的原则。要高起点，长安排，站在文山高等教育发展的高度，着眼于几十年上百年的发展来规划文山师专的发展，遵循一次规划，分期实施的原则，尽量避免重复建设和资源浪费。
●夯实基础，循序渐进的原则。要求真务实，立足于文山师专和文山高等教育的现状，遵循教育发展规律，统一认识，打牢基础，循序渐进，分阶段把文山师专办成综合性地方本科院校。
●扩大规模，提高效益的原则。根据经济社会发展的要求和高等教育发展的形势，要扩大办学规模，提高办学层次，满足经济建设的需要，追求更高的办学效益。
●调整专业结构，服务地方经济的原则。要本着“办好一所学校，推动一方经济，富裕一方人民”来考虑文山师专的发展，必须以市场需求为导向，以有利于地方经济社会发展为标准，认真调整专业结构，重点创办和扶持特色专业。
●优化资源配置，集中办学力量的原则。文山师专是文山州唯一的一所高等院校，应该成为发展文山高等教育的重要依托，要努力争取省、州政府重点投入和建设，在经费投入、师资配备、基本建设等方面给予政策倾斜和重点保证。
根据上述指导思想和基本原则，文山师专的发展思路为：统一认识，打牢基础，整体规划，分步实施，扩大规模，提高层次，开门办学，加快发展，力争用15至20年的时间，把学校建成占地面积1000亩以上，拥有专任教师800人左右，全日制学生规模10000人以上的综合性大学。
第一步：扎扎实实打基础，把学校做强做大。用3至5年时间，学校发展到占地面积600亩左右，专任教师300人左右，日制生规模达3500人以上，办学水平基本达到师范本科院校标准，申报为文山师范学院。
第二步：扩大非师范专业，向综合性方向发展。再用3至5年时间，根据地方经济社会发展要求，调整教育资源结构和专业设置，扩大非师范专业，学校发展到占地面积900亩左右，专任教师500人左右，日制生规模6000人以上，办学水平基本达到综合性本科院校标准，申报为文山学院。
第三步：进行标准化建设，向文山大学迈进。再用5至10年时间进行标准化建设，学校发展到占地面积1000亩以上，专任教师800人左右，日制生规模10000人以上，师资结构合理，专业门类相对齐全，办学水平较高，科研能力较强，成为地方培养实用型本科人才的重要基地，申报为文山大学。总体任务是：扎扎实实打基础，把学校做强做大。以师范教育为主，兼办非师范教育，职后教育覆盖全州主要行业，专业设置基本合理，办学规模能满足文山教育发展需要，为建成文山师范学院奠定基础。
●办好师范教育。我州“普九”任务十分艰巨，需要近8000名合格教师。我校目前每年毕业600多名学生。文山生源仅占三分之二（400名左右），只能补充初中教师的自然减员。这就需要扩大师范教育的招生。到2005年要增加到2500人以上，方能逐步改变文山教师紧缺的状况。新增现代教育技术、地理教育、体育、综合文科教育、综合理科教育等新专业。特殊专业（音乐、美术、体育）实行5年专科制（招初中生）。
●搞好继续教育。在职教师学历提高和继续教育是我校的一项重要任务。目前我州初中教师学历合格率仅为67%，小学教师大专学历极少，拔高使用现象非常普遍，严重影响基础教育质量。因此，必须加大培训力度，以电视师专“三沟通”、电大、函夜大三种基本途径办好中文、数学、英语等17个专业，搞好在职教师学历提高和继续教育培训。有条件的专业，要申办本科。
●稳步发展非师范教育。文山战区恢复建设已初见成效，西部大开发战略的实施又提供了新机遇，今后将进入一个较快的发展时期，需要大量的各类建设人才。作为文山州唯一的高校，必须加快发展，调整专业结构，创办文山需要的新专业，适应经济建设需要。根据需求和我们的办学条件，到2005年，新增文秘、律师事务、应用数学、计算机应用、中草药开发应用、药品检验、食品检验、广告设计、越语、矿山管理、采矿工程、三七开发与利用、香料开发与利用、名优特产加工、经济管理、边贸经济、市场营销、家政等18个非师范专业，规模1000人以上。
●扩展职后教育。“十五”期间，通过开放办学和联合办学，利用各种办学形式，拓宽办学渠道，基本建成职后教育网络，覆盖全州主要行业。
●专业设置。通过专业调整和创办新专业，到2005年，学校将有17个系35个专业，即汉语言文学系（汉语言文学教育、文秘），政教系（政治教育、律师事务），历史系（历史教育），计算机科学系（现代教育技术、计算机应用），数学系（数学教。育、应用数学），物理系（物理教育），生物系（生物教育、中草药开发应用），化学系（化学教育、食品检验、药品检验），音乐系（音乐教育、五年制音乐教育），美术系（美术教育、五年制美术教育、广告设计），体育系（五年制体育教育），地理系（地理教育），外语系（英语教育、越语），矿产系（矿山管理、采矿工程），综合教育系（综合文科、综合理科），特产系（三七开发与利用、香料开发与利用、名优特产加工），经济系（经济管理、边贸经济、市场营销）以及家政专业（见专业规划表）
●学生规模。“十五”末期日制生规模预计达3500人以上，其中师范生2500人以上，非师范生1000人以上（见专业规划表）。职后教育在册生3500人左右。
●师资队伍。根据教育部的要求和学校的日制生规模，到2005年，教师将达到250人以上（党政工勤人员按比例配备），高职达25%，中职达70%，研究生达30%，教师队伍整体素质显著提高。
●发展用地。按照教育部规定的高校办学标准，生均占地面积60平方米，“十五”期间，计划征用土地480亩（32万元/亩）使校园扩大到600亩左右，预计投入1.536亿元（考虑控制发展用地的困难和地价上涨等因素，早征多征土地有利于学校的发展）。
●基础建设。按照教育部规定的高校办学标准，生均校舍面积30平方米，“十五”期间，计划新建校舍68500平方米（800元/平方米），使校舍面积增加到110000平方米左右，预计投入5080万元。具体要实施十大基建工程：1、综合楼10000平方米；2、术艺。楼5000平方米；3、培训中心大楼6000平方米；4、扩建图书馆4000平方米；5、体育用房2000平方米；6、实验楼5000平方米；7、男生宿舍改造1500平方米；8、食堂改造2000平方米；9、学生公寓（3幢）20000平方米；10、教职工住宅（100套）13000平方米。
●教学设备。“十五”期间，教学设备投入预计800万元，图书资料投入预计200万元，才能达到教育部的有关办学标准。建成校园网，投入200万元。
●教育教学。一是通过深化教育改革，进一步完善学分制，形成具有自身特色的现代教育模式。二是通过加强学科建设、课程建设、师资培训和教学改革，努力达到本科教育水平。
●学术科研。“十五”期间的学术科研要初具规模，初见成效。一是“生物资源开发研究中心”积极参与文山“三七科技园区”的开发研究，形成科技产业实体，产生经济效益。二是成立“民族研究所”，基本完成对文山州民族文化的摸底调查，专题研究取得一定成果。总体目标是：在申报师范学院成功的基础上，扩大非师范专业，向综合性方向发展。师范教育与非师范教育并重，有较高的教育教学质量；专业设置适应地方经济社会发展要求，形成特色品牌专业；职后教育覆盖全州主要行业；学术科研水平明显提高，申报综合性的文山学院。
●专业设置。到2010年，学校将有20个系46个专业，其中本科专业20个，专科专业26个。即综合文科系、综合理科系、综合艺术系、中文系、历史系、音乐系、美术系、外语系、政法系、信息技术系、地理系、数学系、物理系、生物系、化学系、特产系、教育管理系、体育系、矿产系、经济系。
●学生规模。到2010年，日制生将达6400人左右。其中师范生3000人，非师范生3400人；本科生3300人，专科生3100人。职后教育在册生7000人左右。
●师资队伍。到2010年，教师将达460人以上，职称结构合理，研究生比例达40%。
●发展用地。征用土地300亩，使校园面积扩大到900亩左右。
●基础建设。新建校舍90000平方米。
●图书设备。教学设备和图书资料按比例投入。
●教育教学。具备文山地区一流的教育教学质量，适应培养本科人才的需要。
●学术科研。具备文山地区一流的学术科研水平，创出品牌。
●职后教育。学历培训基本完成，职业教育进一步发展。总体目标是：进行标准化建设，向文山大学迈进。力争用5至10年的时间，把文山学院建成方向明、管理好、质量高、科研强能为文山经济社会发展提供足够人才和科技支撑的文山大学。
●院系设置。8个学院25个系70个专业。其中硕士研究生点12个，本科专业51个，专科专业19个。即基础教育学院（综合文科系、综合理科系、综合艺术系），人文学院（中文系、历史系），艺术学院（音乐系、美术系），外语学院（英语系、东南亚语系），理工学院（数学系、物理系、信息技术系、建筑工程系），政法学院（政治系、法律系），环境资源学院（生物系、化学系、特产系、地理系、环保系、矿产系），管理学院（行政管理系、经济管理系、教育管理系）以及体育系。
●学生规模。日制生11000人左右。其中师范生3000人，非师范生8000人；研究生、留学生100人左右，本科生8800人，专科生2100人。职后教育在册生10000人左右。
●师资队伍。教师将达750人以上，职称、年龄结构合理，研究生比例达70%。
●发展用地。控制土地400亩，预留学校发展空间（在进行标准化建设的同时，考虑学校进一步发展需要，要使校园扩大到1300亩左右）。
●基础建设。新建校舍120000平方米。
●图书设备。基本建成现代化图书馆和实验室。
●教育教学。不仅能培养应用型的本科人才，还要能培养研究型的本科以上人才。
●学术科研。创出品牌，形成科技产业集团。
●职后教育。基本能够满足文山地区终身教育的需要。（一）坚持党的领导，加强党的建设
坚持党的领导是办好学校的根本保证。党委班子要“团结、坚强、廉洁、务实、高效”。党支部要成为政治核心、团结核心和战斗堡垒。共产党员要在学校的各项工作中发挥先锋模范作用。坚持贯彻民主集中制原则。大力培养、提拔、使用优秀中青年干部。坚持德育的首要地位，加强思想政治工作，注意解决好理想信念、爱国主义、人生价值观、科学思维方法等根本性问题。让学生在实践中了解国情、了解社会、了解工农，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
（二）深化教育改革，提高教学质量
学校的目标是培养适应经济社会发展需要的合格人才，培养人才的中心环节是教学。要以发展为主题，以改革为动力，解放思想，转变观念，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，培养合格的各级各类建设人才。坚持“提高素质、培养能力、教给方法、鼓励创造”的教学改革原则和“德才兼备、一专多能、敢于创造”的人才培养规格。创造良好的校园文化环境，营造浓厚的研究性学习氛围。
（三）多方筹措资金，保证有效投入
“十五”计划总经费预计投入2.204亿元。其中土地征用费1.536亿元，基建费5480万元，设备费1200万元。将从以下几方面解决：
1、土地征用费1.536亿元，地方政府承担75%，合1.152亿元；学校承担25%，合3840万元，向银行贷款，地方政府贴息，学校利用收费政策逐步还贷。
2、基建费5480万元，其中2920万元（10项工程中的第7—第10项共36500平方米属于后勤服务设施）通过后勤社会化来招商引资和教职工集资住房的方式解决；2560万元（10项工程中的第1—第6项共32000平方米属于教学行政用房）争取省政府的支持，每年投入约512万元。
3、设备费1200万元，争取省政府解决600万元，地方政府解决300万元，学校自筹300万元。
4、优化现有教育资源配置（“三级师范”向“二级师范”过渡）可以减少部分投入，节省的资金用于绿化美化工程。
要解放思想，更新观念，紧紧围绕地方经济建设和社会发展对人才的需求，按照“一体两翼”的模式，以全日制为主，同时大力发展职后教育，走州校联合、强弱联合的路子，开放办学，合作发展，积极与省内外高校联系，创办高校分院、分校、分部，扩大办学规模，提高办学层次，不断为学校的发展夯实基础。
学校要围绕当地经济社会发展规划和目标进行开拓创新，想别人所未想，做别人所未做。尤其要围绕地方经济支柱产业，从三七产业入手，创办品牌专业，展示高校亮点，体现高校特色，落实服务宗旨，为地方经济建设培养输送大批适用型人才；以见效益的学术科研成果创品牌、上档次，为地方经济社会的发展提供人才和科技支撑。
（六）完善用人机制，建设师资队伍
发展高等教育，教师队伍是根本。要采取有效措施充实壮大教师队伍，提高教师队伍的整体素质，按“政治强、业务精、师德好”的要求建设师资队伍。本着“不求所有，但求所用”的原则特聘教授和高学历人才；争取地方政府的支持，从中专学校等单位选调一批水平高、能力强的骨干教师；认真筛选和调入应届大学毕业生；加大师资培训力度，鼓励各种形式的进修培训和学历提高，尽快培养学科带头人；以事业、感情和待遇留住骨干教师。
按照法律法规治理学校，保证学校正常规范的发展。加强法律知识的学习、宣传和教育，提高师生的法律意识和法制观念。依法维护师生的合法权益，保护师生的积极性、主动性和创造性。坚持依法治校和以德治校相结合，法德并举，协调发展。实行科学管理、严格管理，以管理求质量和效益。遵循教育规律，正确处理教育工作中的各种关系。
（八）实行后勤社会化，提高服务保障质量
全面启动后勤社会化改革，成立后勤服务中心，提高后勤服务质量，为学校的建设和发展提供有力的保障，并为学校建设筹措部分资金。制定优惠政策，招商引资，本着“谁有资质有实力，谁投资，谁受益”的原则，吸引外商或当地老板参与学校后勤服务体系的建设，重点解决后勤服务设施建设问题。
十五”计划和2015年发展规划，是文山师专建设和发展的基本蓝图。我们相信，在省州党委、政府和主管部门的领导下，一定能实现规划目标。我们将继续发扬“团结一致，艰苦奋斗”的精神，办好学校，为文山教育和经济发展作出更大贡献。
三、文山人才公寓申请条件
1.文山人才公寓的申请条件相对较为宽松。
2.原因是文山人才公寓的主要目的是为了吸引和留住优秀的人才，因此对于申请条件相对宽松，主要要求是申请人具备一定的学历背景和工作经验，并且在相关领域有一定的成就。
3.此外，文山人才公寓还会考虑申请人的家庭情况、社会贡献以及对当地经济发展的贡献等因素，以综合评估申请人的综合素质和能力。
因此，如果你具备相关的学历和工作经验，并且在相关领域有一定的成就，同时还能够展示出对当地社会和经济的贡献，那么你有较大的机会申请到文山人才公寓。
四、文山事业单位报名流程
报名采用网络报名的方式进行（只面试的岗位须参加网络报名）。①网络报名网站：文山州人事考试报名系统（http://220.164.79.75/wssyexam）；②手机报名：微信关注“文山州人社局”公众号，注册个人信息（注册账号可用于电脑端登录），通过“在线考试报名”入口进行报考。报名主要程序是：签订诚信承诺书后按系统提示注册、提交报考申请、报名资格审核、网上缴费、报名情况查看、准考证打印等。
报名时间：2023年3月28日9:00—4月1日18:00。
报考人员登录报名系统，仔细阅读诚信承诺书，按要求填写各项信息，提交报考申请。每人限报一个岗位。报考人员须仔细核对填报的信息及上传的照片，报名上传照片要求为白色或浅色背景的近期标准证件数码照片，报考信息一经提交或审核通过，不再允许修改任何信息。因信息填写失误、照片模糊、变形，造成后续考试过程出现问题的，后果由报考人员自负。
报考申请信息由报考人员自行维护，且要求真实、准确。网络报名不进行相关证书证件的审查，考生应对所填信息的真实性负责。如报考人员发现自己的信息被他人盗用进行恶意注册，可在3月31日17:00前携带本人身份证到各县（市）人力资源社会保障局或文山州人事考试院（文山州自然资源和规划局办公楼6楼）申请重置。
报名期间，每天9:00到10:00为系统维护时间，此间报名系统将暂时关闭，请报考人员错开系统维护时间提交报考申请。
审核时间：2023年3月28日9:00—4月2日18:00
通过资格审查的，不能再报考其他岗位。未通过资格审查的，在2023年3月28日9:00至4月1日18:00期间可以改报其他岗位。
网络资格审核采用计算机自动审核与人工审核相结合的方式进行，网络报名不进行相关证书证件原件的审核，要求报考者填写的信息必须与证书证件上的内容一致。计算机根据考生提供的报名信息，对照岗位需求判定是否符合岗位条件，计算机无法判定的情况提交人工审核，人工审核结果将于24小时内返回。在此提醒报考人员根据提交报考申请时限及审核时间安排，及时提交报考申请。
通过报名资格审查的人员，其报名信息不再允许任何修改。资格审查贯穿于招聘工作全过程，无论哪个环节发现报考人员与招聘岗位所要求的资格条件不符的，招聘单位主管部门和各县（市）人力资源社会保障局有权取消该报考人员参加后续招聘程序的资格，并将记入个人诚信档案库。
（1）专业设置参照教育主管部门最新下发的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》、《普通高等学校本科专业目录》和《研究生教育学科专业目录（2022年）》，参考职业教育、技工院校等专业目录设置岗位招聘条件。
（2）学科专业条件可设置为学科门类、一级学科（专业类），二级学科（专业）以及专业学位类别（专业领域），所学学科专业不在选定的参考目录中，但与岗位所要求的学科专业类同的应聘人员，可以在“未纳入目录的专业”栏填写所学专业，并提供所学课程或相关资格证书，由招聘单位审核确认。
生源地是指学生来源所在地。报考人员根据生源地或户籍的所属地判定是否满足此项限制。生源地和户籍只需满足其中一个条件即可。
（1）身份证号码以“5326”开头的，无论因工作或上学等原因导致户籍发生迁移的，均认定为文山州生源，满足岗位计划表中“生源地或户籍”栏为“文山州”的岗位要求。
（2）生源地和户籍不属于文山州内各县（市）的考生，报考户籍条件限制文山州或文山州内各县（市）的，仅限2022年12月31日之前办结迁移手续并取得文山州各县（市）户籍，且在资格复审时户籍仍在文山州各县（市）。
毕业时间以毕业证书的落款时间为准。“所学专业”由学历证书（即毕业证书）予以证明，多个学历证书间的学历信息不能交叉使用。
（1）按照《云南省文山壮族苗族自治州自治条例》、州委《贯彻中共云南省委云南省人民政府〈关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定〉实施意见》（文发〔2006〕24号）精神，对我州的少数民族考生按照学历层次予以笔试成绩加分，大学本科及以上毕业生加3分，大学专科毕业生加1.5分，中专毕业生加1分。符合加分的少数民族，需在资格复审时提供本人身份证、户口簿原件及复印件等相关资料。
（2）根据《文山州优秀运动员升学就业办法》（文政发〔2005〕93号文件）规定，符合加分的优秀运动员，银牌获得者笔试成绩加40分、铜牌获得者笔试成绩加30分。在资格复审时要求提交《文山州优秀运动员就业加分认定表》，文山州教育体育局负责加分认定，咨询电话：0876—2190662。
同时符合上述几项加分条件的，按最高一项加分，不累计加分。具备加分条件而未选择加分的，视为自动放弃加分资格；不具备加分而选择加分的，按相关规定处理。报名人员的加分信息在资格复审时予以确认。
缴费时间：2023年3月29日9:00—4月3日24:00。
报名费50元/科，通过网上银行缴纳，不设现场收费点。只面试的岗位在进行网络报名时只进行资格审核，不收取费用。各岗位缴费人数于次日在报名网站公布。
受开考比例限制的岗位，招聘人数与缴费人数比未达开考比例的，将根据缴费人数相应裁减招聘人数，裁减后仍无法达到比例的，取消该岗位招聘。
4月18日前公布岗位裁减和各岗位报名情况。
对于报考岗位被取消的考生，允许改报符合条件的其他岗位，报考取消岗位且已缴费的人员，可以在2023年4月19日9:00至18:00，登录文山州人事考试报名系统，选择改报其他单位符合条件的岗位，改报审核通过即视为改报成功。
网上缴费成功后，报考人员请于2023年5月1日9：00至7日10：30，登录报名系统在线打印准考证。笔试及后续各招聘环节均须出具身份证及准考证，请妥善保管
五、2023年文山学院在校人数
据2021年文山学院官方公布的数据，该校在校人数约为2.5万人左右。其中，本科生约有2.1万人，研究生约有800人。文山学院是一所综合性大学，拥有丰富的教学资源和优秀的师资队伍，同时也具备较高的学术声誉和社会影响力。
该校坚持以人才培养为核心，注重学生综合素质的培养和发展，努力打造高素质、创新型、实践能力强的人才队伍。
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