儿童心理学在职研究生，中科院儿童心理学在职研究生
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01
1.托利得定理是什么？
托利得定理是由法国社会心理学家H·M·托利得提出:“判断一个人的智力是否属于上乘,就看他脑子里是否能同时容纳下两种不同的思想,而无碍于其处世行事。”
2.托利得定理在育儿中的应用：
允许孩子有自己的独立思考，而不是一味地用家长权威来强迫孩子。
02
1.什么是嗑瓜子效应？
所谓“嗑瓜子效应”，就是我们在嗑瓜子的时候，拿起第一颗瓜子后，就会很自然地嗑起第二颗、第三颗，不需要督促，等回过神，可能几个小时已经不见了。
2.嗑瓜子效应心理学原理？
一粒瓜子，我们从嗑出来到吃进去只需要几秒钟。也就是说，只需要几秒钟的时间，我们就可以得到嗑瓜子这个行为的反馈。
20世纪时，美国心理学家斯金纳巧妙地设计了“斯金纳箱”来研究动物行为。他把一只饿鼠放在“斯金纳箱”中，当鼠偶然踩到箱内的杠杆上时，就给予食物，强化它的这个动作。反复这样，鼠会自动踩杠杆而获得食物。斯金纳的强化理论证明了强化对行为塑造的意义。
后来，心理学家佩林发现，白鼠在“斯金纳箱”中踩杠杆后30秒内没有食物出现，踩杠杆的行为倾向就很难形成。这说明不仅要强化，还要及时强化。
现在你明白为什么嗑瓜子停不下来了吧?这就是及时强化的魅力。
3.嗑瓜子效应的育儿应用？
人在做任何一件事时，都是希望得到及时反馈的。反馈的时间越短，感觉就会越愉悦。
比如，学习这件事，需要点滴累积才能得到成绩的反馈和收获。很多学生体验不到即时的愉悦和成就感，就很容易放弃努力。
但父母可以在孩子每一点的进步上，都给予鼓励，从而使孩子养成自主学习的习惯。
03
1.什么是滑梯效应？
一个滑梯，只要你坐上去并开始往下滑时，你就只能一滑到底，难以止住。
2.滑滑梯效应在育儿中的应用？
利用人类的成瘾天性，用「五分钟启动法+滑梯效应」，帮孩子克服拖延。
1.开始“滑滑梯”前，设置“滑”的时间总量，控制在孩子不产生压力的范围内；
2.引导孩子一起凡事先行动5分钟。只要开始五分钟，就会继续做下去，因为人的心理上会趋于把事做完，一旦开始，就很难停下来。
儿童心理学在职研究生(中科院儿童心理学在职研究生)