347心理学专业综合，
2022年济南大学347 心理学专业考研真题（回忆版）。
目前济南大学并没有提供官方考研真题，只能依靠上岸学长的回忆版本。
一、考试要求
（一）考试方法：闭卷，笔试。
（二）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、考试内容
济南大学攻读应用心理硕士专业学位入学考试心理学专业综合科目的考试内容包括普通心理学、发展心理学、社会心理学和心理统计学四门课程。系统考察考生对这四门课程的基本概念、基础知识和运用相关知识的能力。具体内容如下：
（一）普通心理学
第一节 心理学概述
（一）心理学研究对象
（二）心理学主要流派
（三）心理学的研究方法
第二节 意识和注意
（一）意识与无意识
（二）注意的含义和种类
（三）注意的品质
（四）注意的理论
第三节 感觉
（一）感觉的含义和种类
（二）感觉的测量
（三）感觉规律
第四节 知觉
（一）知觉的含义和特性
（二）知觉组织
（三）知觉种类
（三）错觉
第五节 记忆
（一）记忆的含义和种类
（二）感觉记忆
（三）短时记忆
（四）长时记忆
（五）遗忘
第六节 思维
（一）思维的含义及种类
（二）概念的含义及其形成
（三）问题解决
（五）想象
第七节 情绪
（一）情绪的含义和功能
（二）情绪的种类
（三）表情
（四）情绪理论
第八节 需要和动机
（一）需要和动机的含义
（二）需要和动机的种类
（三）需要层次理论
（四）动机理论
第九节 智力
（一）智力的含义
（二）智力的测量
（三）智力理论
（四）智力发展的差异
第十节 人格
（一）人格的含义与特征
（二）人格理论
（三）气质
（四）性格
（五）影响人格形成与发展的因素
发展心理学
第一节 绪论
（一）发展心理学的概念
（二）发展心理学的研究内容
（三）发展心理学的进展
第二节 发展心理学理论
（一）精神分析的心理发展观
（二）行为主义的心理发展观
（三）维果茨基的心理发展观
（四）皮亚杰的心理发展观
（五）布朗芬布伦纳的生态系统论
第三节 发展心理学研究方法
（一）发展心理学研究的原则
（二）横断研究设计、纵向研究设计、聚合交叉研究设计及其应用
（三）发展心理学研究方法的新趋势
第四节 胎儿的生理和心理发展
（一）胎儿宫内发育分期
（二）胎儿反射机能的形成和发育
第五节 婴儿的心理发展
（一）婴儿动作发展对心理发展的意义
（二）婴儿言语的发展
（三）婴儿气质的发展
（四）婴儿情绪和社会性的发展
第六节 幼儿的心理发展
（一）游戏的理论、种类及作用
（二）幼儿思维的特点
（三）幼儿个性和社会性的发展
第七节 小学儿童的心理发展
（一）小学儿童的学习特点
（二）小学儿童思维和思维品质的发展特点
（三）小学儿童个性和社会性的发展
第八节 青少年的心理发展
（一）青少年心理发展的一般特点
（二）青少年思维的发展
（三）青少年个性和社会性的发展
第九节 成年期个体的心理发展
（一）成年早期的一般特征
（二）成年中期的发展任务
（三）老年心理发展观：传统发展观和毕生发展观
社会心理学
第一节 概论
（一）社会心理学的学科性质与研究取向
（二）社会心理学的研究方法
（三）社会心理学的主要理论
（四）社会心理学的发展历史
（五）社会心理学研究中的伦理问题
第二节 自我
（一）自我理论
（二）独立型自我与依赖型自我
（三）东西方文化背景下自我概念的差异性
（四）自我的三成份模型
（五）个体的社会化
（六）角色理论
第三节 社会认知
（一）社会认知及其图式
（二）内隐社会认知
（三）影响社会认知的因素
（四）社会认知法则
（五）印象形成的基本模式
（六）归因理论
（七）归因偏差
第四节 社会动机
（一）社会动机的类型
（二）影响人类社会行为的因素
（三）影响侵犯行为的因素
（四）减少侵犯行为的方法
（五）影响助人行为的因素
（六）促进助人行为的方法
第五节 社会态度
（一）态度的结构与功能
（二）态度的测量
（三）态度与行为的一致性及其影响因素
（四）态度形成与改变的理论
（五）文化对态度形成的影响
（六）说服的理论与方法
（七）偏见的影响因素及偏见的克服
第六节 人际关系
（一）人际吸引的基本原则
（二）影响人际吸引的因素
（三）自我暴露与亲密关系的发展
（四）亲密关系的维持与对待不满的策略
（五）斯腾伯格的爱情三元理论
（六）东西方人际关系的取向特征
（七）人际沟通的功能与形式
（八）人际沟通的结构及其影响因素
第七节 社会影响
（一）社会影响理论
（二）社会影响的表现
（三）从众的经典实验
（四）影响从众的因素
（五）影响顺从的因素及促进顺从的技巧
（六）服从的经典实验
（七）服从产生的原因
第八节 群体心理
（一）群体特征的主要指标
（二）群体规范
（三）领导理论
（四）影响领导效能的因素
（五）群体决策的规则
（六）群体决策中存在的问题
心理统计学
第一节 变量与数据
（一）被试与变量
（二）数据类型
第二节 样本的数据特征
（一）数据分布的集中趋势
（二）数据分布的离散趋势
（三）数据分布的形状
（四）标准分数
第三节 统计图
（一）条形图与直方图
（二）箱形图
（三）散点图
第四节 随机变量及其分布
（一）随机变量的定义
（二）正态分布
（三）卡方分布、F分布、t分布
第五节 参数估计和假设检验
（一）统计量及其抽样分布
（二）参数估计的基本原理
（三）假设检验的基本原理
（四）假设检验的两类错误
（五）效应量与检验力
第六节 均值的差异性检验
（一）t检验
（二）单因素方差分析
（三）双因素方差分析
（四）主效应与交互作用
第七节 相关与回归
（一）皮尔逊积差相关
（二）测验的信度
（三）回归分析
三、参考书目
1.普通心理学，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2019
2.发展心理学（第3版），林崇德主编，人民教育出版社，2018
3.心理与教育统计（第2版），温忠麟著，广东高等教育出版社，2016
4.社会心理学（第4版），侯玉波编著，北京大学出版社，2018
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