华东政法大学研究生，华东政法大学研究生院
编者按
课程是人才培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。打造一批国家级一流本科课程，是真正推动高等教育教学改革落实落细见成效的标杆举措，也是全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的关键一环。
近日，华东政法大学有5门课程获得2021年度上海高等学校一流本科课程认定，其中优质在线课程1门、线下课程3门、线上线下混合式课程1门。一起了解下这些一流课程吧！
01
优质在线课程《英汉汉英商务翻译》
· 负责人：伍巧芳
· 课程特色：
该课程是华政翻译和英语专业学生的必修课程，同时也是其他专业和社会人士了解商务外语知识的重要通识课。
课程目标是重点培养学生的商务翻译能力、译者素养，特别是译者的责任心，并在翻译学习与实践中提升家国情怀与团队合作精神。
在教学方法上，本课程以PBL项目分析教学法为总路线，结合布鲁姆教育目标分类法，在整合现有教学资源基础上，改革原有传统外语课堂，合理运用数字化平台，将课程在云端上线，推广给全社会公众，同时在校内开展线下翻转课堂，深受广大在校学生、云端学员好评。
课程内容整体由四个单元构成，分别为：商务英语特征和商务英语翻译介绍、词汇翻译、句子翻译和篇章翻译。其中篇章翻译着重教授商务信函翻译和商务合同翻译。
· 主要开课平台：爱课程（中国大学MOOC）
02
线下课程《国际商法》
· 负责人：彭溆
· 课程特色
将课程思政与专业知识相融合，树立建设国际商贸法律职业共同体的培养理念。通过分析相关条约对中国立法、司法实践乃至贸易实务的影响，引导学生进一步思考中国企业如何更好地进一步参与国际商事活动。引导学生自主学习，积极思考我国在维护世界经济贸易秩序和国际法治建设中如何发挥更重要作用。
强调国际化视野。更新数字经济和国际政治生态新格局下的全新国际及区域经贸规则，密切关注国内经贸领域内的最新立法和争议解决实践，植入教案及实训、考核，依托国际模拟竞赛，通过全英文授课全面训练学生运用专业英语的听说读写能力，从而达到培养面向国际化需求的开放型涉外法律人才的目标。
运用多维度教学手段和工具。以先进的信息技术手段为依托，搭建迅捷、远程、立体的教学、实训、考核平台，实现教学方法和手段的创新，强化教师策略性训导，常态运用慕课、云模拟仲裁、数字化视听资源，使用智慧教室，利用社交网络平台实现随时互动。
专业与实践相结合，培养复合型人才。将理论教学和实践教学体系相结合，以改革理论教学体系为基础，引入国际先进教材，讲授国际通行商贸规则和惯例，有效整合国际国内教学资源；以强化实践教学环节作为提高教学质量的着力点，通过多种方式的实训和实践教学，加大实践教学改革力度，除授课团队外，还包含国际组织、国际仲裁机构、中外资律师事务所等在内的争端解决机构实践基地。
03
线下课程《现场勘查学》
· 负责人：倪铁
· 课程特色：
借助最新科技成果，探索VR教学技术。课程尝试利用虚拟现实技术，与法庭科学博物馆联动，通过高科技VR系统平台，打破模拟现场过程中的环境限制和物理条件障碍，从而提高现场勘查的真实感、切身感。通过真实案例的现场虚拟重建，提升学生对犯罪现场的认识和实践操作技能。
课程打造了校内外专家合作录制高质量专题片，开展线下结合线上教学模式。依据课程内容设计了相关实验课程，从而训练学生的实际操作能力。同时，课程邀请了校外专家、著名华人侦探李昌钰教授参与拍摄现场勘查学的线上视频课程，帮助学生更好了解掌握现场勘查学知识体系。
以案例教学为中心，突出应用型教育。《现场勘查学》教学活动需恰当运用案例教学法、问题讨论教学法、多媒体教学法等特色教学法来组织模块化教学,以求良好的教学效果。
课程教学中加入了模拟现场技能考试。课程坚持实验模拟教学法，着重培养学生实践操作能力，模拟刑事案件立案、模拟现场勘查、模拟现场访问、模拟现场记录、模拟刑事案件破案等实践课程。在教学活动过程中开展技能考试，通过模拟案发现场的形式，让学生深入了解课堂所学知识并加以运用，更加真实地体验现场勘查活动。
04
线下课程《新闻法规与职业道德》
· 负责人：彭桂兵
· 课程特色：
坚持课程思政理念，将专业知识传授与价值引领有机结合。课程采取“案例+理论”的教学模式，引导学生自主归纳相关基础理论。在这种自主学习中，教师注重价值引领，激发学生专业热情和爱国主义情怀，最终使学生在专业和做人两方面全面发展。
实施跨学科融合，培养复合交叉型人才。通过多种教学方式把法学知识和伦理学知识融入到新闻传播学知识体系中，实现三个学科知识的融合，充分培养学生的跨学科思维和跨学科知识获取能力，实现卓越法制新闻人才的培养目标。
团队教师学科背景非常契合课程的教学内容。教学团队成员中具有法学和伦理学背景的有2人，具有新闻传播学背景的有3人。
多种形式的教学提升学生对该课程的兴趣。课程实行了课内和课外多种教学方式，教师讲解、学生分组互动讨论、模拟法庭、读书小组、课外调研等相结合，改变由教师讲解的知识传授以及局限于师生互动的常规模式。
05
线上线下混合式课程《金融法学》
· 负责人：唐波
· 课程特色：
课程思政融入教学。本课程深挖金融法教学中的思政元素，将新中国金融市场和金融法治创新发展的伟大成就融入教学，培养学生坚定的理想信念，提升学生对推进金融市场发展与法治建设进程综合因素的分析能力。
契合“新文科”建设理念，强调复合人才培养和知识传授。本课程强调金融法律关系区别于民事法律关系和行政法律关系的独特属性;强调金融法与金融学、经济学知识的交叉学习,以及法学研究方法与经济学研究方法的综合运用;切实探索与践行积极有效的复合人才培养教学路径。
强调科研提升教学。本课程注重发挥团队成员的学缘结构优势和科研优势，坚持将最新的国内外研究成果及时转化为教学内容引入比较法的内容，拓展学生的国际视野，提升学生的综合素养。
重视地缘渗透教学。本课程注重发挥本校地处上海国际金融中心的地缘优势，使学生切实感知金融市场与金融法治的创新变革培养学生敏锐发现问题的能力和分析问题、解决问题的能力。
来源丨华东政法大学
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