卓越考研(卓越考研机构)
卓越考研，卓越考研机构
兰州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神，深入落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，全面深化学位与研究生教育改革发展，着力推进由数量到质量、由外延而内涵的发展方式转变，努力构筑“世界一流、中国特色、兰大品格”的卓越研究生教育体系。
习近平总书记关于研究生教育的重要指示 在兰州大学干部师生中引发热烈反响
2020年教育教学工作会议现场
承办全国学位与研究生教育文理科工作研讨会
构建卓越研究生教育体系
坚持以立德树人为根本 着力培根铸魂育人
十年来，兰州大学始终坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿研究生培养全过程，充分挖掘思政育人元素，贯通第一第二课堂、协同线上线下渠道，凝聚育人合力，努力培养德智体美劳全面发展的高水平创新型人才。
以政治建设为基础，突出“党建+”育人。坚持党建引领，制定党支部工作标准，引导全校180余个研究生党支部对标对表。连续举办11期研究生党建骨干培训班，开展“十佳学生党支部”“百名学生党员标兵”创建工作，培育全国高校“百个研究生样板党支部”“百名研究生党员标兵”，连续6年开展“一支部一品牌”优秀案例评选，连续4年组织“微党课”大赛，努力打造富有特色、成效明显的党建工作品牌。发挥全国重点马克思主义学院示范引领作用，成立习近平新时代中国特色社会主义思想青年研习社、学习兴趣小组、宣讲团，开展“中国特色社会主义理论热点大讲堂”“国情时政大讲堂”“学习新思想千万师生同上一堂课”等集体学习活动。健全学校党委书记、校长，学院党政主要负责人讲授思政课制度，推动研究生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。马克思主义学院思想政治教育研究所研究生党支部入选“全国党建工作样板支部”，核科学与技术学院研究生第三党支部获批教育部全国高校“百个研究生样板党支部”，硕士研究生季晶、周锦宇2名同学被评为全国高校“百名研究生党员标兵”。
校党委书记马小洁为研究生党建骨干培训班作首场报告
全国党建工作样板党支部寻访红色足迹
全国“百个研究生样板党支部”开展志愿服务活动
以整体联动为抓手，强化“思政+”育人。实施思想政治工作质量提升攻坚行动，推进“三全育人”综合改革，不断完善“大思政”工作格局。按照“专兼结合、以专为主”的原则配备研究生辅导员，持续加强研究生班主任和思政助理队伍建设。探索“日常教育+主题教育”“线下教育+网络思政”新模式，将思政教育融入研究生培养全过程。面向新生开展“走好高图第一步”入学教育活动，围绕安全教育、仪式教育、理想信念与国情时政教育、体育运动教育、心理健康教育、科学道德与学风教育、文明与习惯养成教育、管理制度教育等8个模块，深入开展思政教育；面向高年级研究生开展学风教育、科学道德与学术规范教育，注重培养科研能力和综合素质；面向毕业年级研究生开展仪式教育、感恩教育、文明离校教育，着力培养学生社会责任感和爱党爱国情怀。构建研究生荣誉体系，发挥评优的导向作用，开展“榜样的力量”“学在兰大”“十大校园之星”“出彩毕业生”等先进典型宣传活动，营造榜样引领、带头示范的良好氛围。法学院硕士研究生安志宾荣获“助学•筑梦•铸人”主题征文全国特等奖。材料与能源学院硕士研究生周锦宇荣获2021年“全国最美大学生”荣誉称号。
研究生毕业典礼暨学位授予仪式
兰大学子以最青春的方式告白祖国
校长严纯华为博士研究生讲授《中国马克思主义与当代》第一课
硕士研究生安志宾作品获“助学·筑梦·铸人”主题征文全国特等奖
硕士研究生周锦宇被评为全国高校“百名研究生党员标兵”，并荣获2021年“最美大学生”称号
研究生季晶被评为全国高校“百名研究生党员标兵”
坚持每年举办研究生运动会，开展丰富多样的体育文化活动
以队伍建设为龙头，构建“导师+”育人。加强研究生导师队伍建设，以制度建设为基础，以评价改革为导向，以动态管理为抓手，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”研究生导师队伍。落实研究生导师作为研究生培养第一责任人的职责，构建导师在研究生思想政治教育中首要责任人作用机制。建立负面清单和考核评价制度，规范研究生导师指导行为。先后制定《兰州大学全面落实研究生导师立德树人职责实施办法》《兰州大学研究生导师岗位管理办法》《兰州大学研究生指导教师培训管理规定（试行）》，健全导师评聘标准，严格选聘上岗分离，加强岗位动态管理，完善导师培训体系。精心打造“导师论导”网络专栏，邀请校内优秀研究生导师分享育人经验，发挥示范作用，传承研究生教育文化。学校现有在岗导师2270人，其中博士生导师782人。物理科学与技术学院研究生导师刘翔、化学化工学院研究生导师唐瑜被评为2021年度甘肃省研究生教育优秀导师，敦煌学研究生教育导师团队（负责人郑炳林教授）被评为2021年度甘肃省研究生教育优秀导师团队。
精心打造“导师论导”栏目
首届研究生“十佳导学团队”
物理科学与技术学院研究生导师刘翔、化学化工学院研究生导师唐瑜被评为2021年度甘肃省研究生教育优秀导师
敦煌学研究生教育导师团队（负责人郑炳林）荣获2021年度甘肃省研究生教育优秀导师团队
兰州大学首期中青年博士研究生指导教师培训班
以学术诚信为要旨，推动“学风+”育人。加强科研诚信与学术道德建设。制定《兰州大学学术诚信教育方案》，通过研究生指导教师培训会、“走好高图第一步”新生入学教育等活动定期开展相关宣讲会，增强师生的诚信自律意识。建立校院两级学术诚信教育联动机制，共同营造良好学术环境。制定《兰州大学学术不端行为专项治理方案》《兰州大学研究生学术道德规范》《兰州大学〈学位论文作假行为处理办法〉实施细则》《兰州大学学术不端行为查处规则及处理办法》等制度，切实加强学风建设。以零容忍的态度，加大对学术不端行为的查处力度，营造和维护良好学术生态。2022年，“兰州大学药学学科学风展示”获批2022年度学风传承精品资助项目；“小兰‘明德’”学风涵养工作室、致艺尽美数字媒体学风涵养工作室获批2022年学风涵养工作室。
举办科学道德学术诚信专题讲座
研究生集体观看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会
学校3项目获批中国科协2022年度学风传承行动项目立项
坚持以服务需求为导向 持续优化学科结构
十年来，学校始终坚持“四个面向”，积极主动服务国家战略需求，瞄准科技前沿和关键领域，主动优化学科布局，不断调整学科专业结构，大力推动专业学位发展。深化以内涵发展为主线、质量提升为目标的学位授权点建设理念，建立学位授权点动态管理新机制，学校研究生教育学科结构不合理的状况显著改善。2019年，学校入选学位授权自主审核单位名单，成为全国31个学位授权自主审核单位之一。先后出台《兰州大学学位授权审核实施办法》《兰州大学加强经济社会发展重点领域急需学科专业、交叉学科建设和人才培养的实施方案》《兰州大学“十四五”期间学位授权工作规划》。加快专业学位研究生教育发展，新增资源与环境、能源动力2个博士专业学位授权类别，加大应用型人才的培养力度。截至目前，学校现有博士一级学科、专业学位类别30个，硕士一级学科、专业学位类别71个。2012年以来，新增博士一级学科8个、博士专业学位类别2个，新增硕士一级学科5个、硕士专业学位类别8个。国务院学位委员会委员1人，学科评议组专家9人，全国专业学位教育指导委员会委员2人。
国务院学位委员会增列兰州大学为学位授权自主审核单位
学位授权点合格评估专家现场评议会
承办“学科目录管理设置机制研究”兰州会议
完善研究生招生名额分配制度和培养经费共担机制，突出服务战略导向和人才培养质量导向，优化研究生招生指标配置方案。落实“四个面向”精神，将研究生招生指标配置向国家关键领域急需学科专业、培养质量高和研究水平高的导师倾斜，构建良好的资源配置奖惩机制，不断促进研究生招生资源配置的合理化与科学化。
坚持以提高质量为核心 深化培养机制改革
十年来，学校以提高质量为核心持续深化研究生培养机制改革，构建形成了全过程质量保障体系和监督机制，着力培养创新型、复合型、应用型高端人才，研究生培养质量逐步提升，创新性学术成果不断涌现。
黄建平院士带领研究生科考团队横穿塔克拉玛干沙漠
研究生招生规模实现跨越式发展。学校通过培养机制改革、加强导师队伍建设、完善奖助体系和持续发力招生宣传等多项举措，构建立体式研究生招生宣传体系，不断加大吸引优质生源力度。研究生招生计划从2012年的3546人增加到2022年的6100人，增幅达72%。自2020年起，研究生新生人数首次超过本科生。
研究生招生简章、研究生手册
举办优秀大学生暑期夏令营活动
优质研究生生源占比稳步增长。积极组织开展夏令营等招生宣传活动，举办“萃英之‘夏’心有所‘暑’兰州大学研究生招生暑期夏令营”系列活动，举办“名师讲堂”等研招宣传直播咨询会60多场，发布研招宣传视频20余个，讲好兰大故事，提升学校知名度，提高了对优质研究生生源的吸引力，生源质量和学缘结构不断提高和优化。
研究生招生宣传系列之名师讲堂
稳步推进研究生招生改革。出台《兰州大学博士研究生“申请-考核”招生工作指导意见》，全面推行“申请-考核”制，优化博士研究生选拔方式。严格命题规范，切实提高硕士研究生初试自命题质量，充分体现研究生创新人才选拔导向，出台《兰州大学研究生招生考试自命题工作管理办法》。同时，投入经费建设集中命题室，采购网上评卷设备，提升自命题阅卷工作效率和质量。在全省范围内率先试点考生报名网上确认工作，提高服务考生水平。结合疫情防控常态化要求，抓细抓实疫情防控和考试组织工作，出台系列工作指南，落实“平安研考”目标和“应考尽考”要求；创新研究生招生复试形式，不断优化细化线上复试流程，确保复试工作安全性、公平性和科学性。2019年，学校被甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅授予“全省教育考试招生工作先进集体”荣誉称号。
全省教育考试招生工作先进集体
考生报名网上确认工作现场
学校领导巡视考场
完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式。完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养，强化系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。统筹实施“强基计划”和本研贯通培养计划，以德智体美劳全面发展为核心制定培养方案，构建覆盖全面、科学合理、衔接紧密的本研贯通人才培养体系，首批106名本科生已按照本研贯通培养方案进入到研究生阶段的学习。实施研究生课程体系提升计划，共支持建设147门示范课程建设。《宇航概论与航天精神》获教育部首批课程思政示范课。支持新编研究生教材建设。坚持举办“百年兰大•名家讲坛”209场，邀请包括诺贝尔奖获得者在内的国内外学术大师来校进行专场学术报告，在校内外产生了良好的社会影响。持续举办研究生学术年会，通过不同学科分论坛，征集学术论文，激发研究生创新热情。强化研究生科学研究训练，培养创新能力、协作精神，提高研究生科学研究的基本素养，启动甘肃省优秀研究生“创新之星”项目，共有100个博士项目、240个硕士项目获得立项支持。
施一公院士做客“百年兰大·名家讲坛”
研究生课程《宇航概论与航天精神》获批国家级课程思政示范课程
研究生参加尼山世界儒学中心联合研究生院2022级中华优秀传统文化专项研究生开学典礼
探索以提升实践能力为导向的专业学位研究生培养模式。加强专业学位研究生实践创新能力培养，推动校内培养单位和行业产业之间的人才交流与资源共享。加强行业导师队伍建设，出台《兰州大学专业学位研究生行业导师管理细则》，完成首批386名行业导师学校统一聘任工作，全面压实专业学位研究生“双导师制”。 全面加强专业实践基地建设，获批甘肃省研究生联合培养基地10个，按照校院两级对实践基地进行统一管理。启动首批校级实践基地认定工作，与荣耀终端有限公司、敦煌研究院、扬子江药业集团有限公司等8个单位共建专业学位研究生实践基地。草地农业科技学院《甘肃环县滩羊科技小院》《甘肃临泽草业科技小院》《甘肃玛曲牦牛科技小院》和《甘肃永昌清河苜蓿科技小院》入选全国科技小院项目。
甘肃省研究生联合培养基地
信息科学与工程学院专业学位研究生赴荣耀集团开展实习实践活动
在扬子江药业集团江苏紫龙药业有限公司举行药学院实习生 入职欢迎仪式
兰州大学经济学院产学研融合实践基地揭牌
信息科学与工程学院实习实训基地揭牌
新闻与传播专业学位研究生实践基地在新华社甘肃分社签约成立
物理科学与技术学院同兰州化工研究中心共建材料工程专业学位实践基地
兰大二院博士研究生赴庆阳开展社会实践义诊活动
提高研究生创新实践能力。支持研究生参与各类学术大赛与实践活动，先后组织研究生团队参与数学建模竞赛、电子设计大赛、人工智能创新大赛、机器人创新设计大赛、公共管理案例大赛等全国性创新实践系列赛事。草地农业科技学院研究生团队在中国研究生乡村振兴科技强农+“光明杯”创新实践大赛第四届牛精英挑战赛中获得二等奖。2022年，土木工程与力学学院研究生 “滑坡创新研究团队”取得第七届“创客中国”甘肃省中小企业创新创业大赛总决赛全省第一名的好成绩，并将代表甘肃省继续参加由国家工业和信息化部、财政部联合举办的“创客中国”全国总决赛。兰州大学研究生在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛决赛摘得5金、1银，第一临床医学院研究生参赛项目“点石成金——全球领先的智能AI胆道手术相关技术与手术方案”获高教主赛道研究生组冠军。
承办“华为杯”第四届中国研究生人工智能创新大赛
管理学院硕士研究生荣获中国公共政策案例分析大赛决赛一等奖
管理学院研究生荣获第五届中国研究生公共管理案例大赛一等奖
草地农业科技学院研究生团队在中国研究生创新实践大赛中获得佳绩
冠军团队“点石成金——全球领先的智能AI胆道手术相关技术与手术方案”
土木工程与力学学院研究生在“创客中国”甘肃省中小企业创新创业大赛中夺冠
草地农业科技学院研究生参加第二届“协鑫杯”全国大学生绿色能源科技创新创业大赛总决赛
扩大国际交流，推动研究生教育国际化进程。深入实施“双一流”引导专项-国际合作交流项目，制定《兰州大学资助研究生出国（境）参加国际学术会议、国际讲习班管理办法》，资助研究生参加国际学术会议，推荐研究生公派出国留学。完成7门首批立项的全英文课程结项工作，启动研究生全英文专业建设工作，首批已完成草业、数学、地矿、管理、公卫、生命6个全英文专业建设工作。
全英文专业建设项目验收暨项目交流会
国家公派研究生项目宣讲会
建立以质量为核心的研究生全过程考核。制定《学院研究生招生工作考核方案》，聚焦高层次人才选拔整体成效，不断完善高层次创新人才选拔机制，完善学院研究生招生工作考核指标，调动和发挥学院在研究生招生工作中的主动性和主体作用，切实提升人才选拔整体成效。制定《兰州大学研究生培养过程考核实施方案（试行）》，建立由培养规范、培养效果、发展性指标和负面清单等一级指标构成的研究生培养全过程质量监控体系，压实校内各培养单位和导师在研究生培养过程中的主体责任，强化研究生培养全过程质量监控与制度执行，完善培养质量与资源分配联动的工作机制，考核结果作为学校研究生教育资源分配的重要依据，在招生指标分配和绩效考核中予以体现。
进一步完善学位论文质量保障体系。制定学校一级学科、专业学位类别（领域）学位授予标准，鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价硕士生、博士生学术水平，激励硕士生、博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。出台《兰州大学关于进一步加强研究生学位论文质量管理的意见》，完善博士硕士学位论文检测和评阅机制，明确导师、学科点（系所）、答辩委员会和学位评定分委员会在学位授予全过程中的职责和要求。推行实施答辩信息主动公开和全程视频录制制度，确保学位授予质量。持续加大学位授予后的论文抽检力度，将论文抽检结果作为导师上岗招生和招生资源配置的重要依据。同第三方合作建立学位论文网络公开平台，实现全部学位论文面向社会主动公开，强化外部质量监督。突出优秀学位论文示范引领作用，坚持开展优秀学位论文评选工作，不断完善优秀学位论文评选程序和奖励机制，激发研究生崇尚学术和科研创新的内生动力。截止目前，累计授予博士学位4520人、硕士学位36195人。党的十八大以来，研究生培养成效显著，学校毕业的研究生中有10人当选为两院院士；2014年以来，共有100篇博士、158篇硕士学位论文入选甘肃省优秀学位论文，6篇博士学位论文入选国家一级学科学会优秀论文。
兰州大学学位与研究生教育工作简报
兰州大学研究生学位授予标准
兰州大学积极构建质量保障体系强化研究生教育培养工作
十年坚守，十年奋斗，未来我们继续砥砺前行。在新的赶考路上，兰州大学将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，自觉担当，主动作为，加快推进新时代研究生教育改革发展。坚持“四个面向”，服务“国之大者”，不断以追求卓越为目标，持续完善学科专业结构、人才培养结构，坚守质量生命线，深化培养机制改革，强化质量保障体系建设，切实提升培养高层次创新人才的能力，助力学校“双一流”建设。
每年毕业的兰大学子奔赴祖国各地，特别是西部地区，在不同的岗位上建功立业
来源：兰州大学研究生院
编辑：李江萍
责任编辑：彭倩
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