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老师给你写范文——中小学系列
《渴望____》作文写作技巧
《渴望成功》
范文/刘雷生 湖北学生投稿
同学开头原文
什么都不能阻挡，我对成功的渴望，因为我渴望成功，所以我才会有今天的成绩。。。。。。
刘老师开头批注
开头可以，歪打正着还有点押韵，不错，继续努力，今天刘老师再给你写一个好一点的开头，注意积累。
刘老师开头例文
没有什么能够阻挡，我对璀璨远方的向往；没有什么能够蒙蔽，我那渴望成功的目光。我渴望成功，渴望将山踩在脚下，渴望振翅翱翔，渴望，一切拼搏得来的成功……
同学第二至三段原文
我是个争强好胜的人，从小爸爸妈妈就让我看撒切尔夫人传，撒切尔夫人小时候就跟我一样争强好胜，就算是做公交车，也要坐第一排，就是这样对第一名的渴望，所以撒切尔夫人成为了英国首相。
在学习中，因为我对第一有很高的渴望，所以我每天都在拼命地学习，早上，当别人还在梦中与周公玩耍的时候，我已经起床背书了，晚上，当别人已经打着呼噜进入梦想的时候，我还在书山题海中奋斗。于是，我的成绩一直很好，这样的成绩都是因为我对成功的渴望是那么的厉害！
刘老师第二至三段批注
通读全文，刘老师发现你这篇文章不是记叙文，属于散文的范畴，这是可以使用的，不过，若是作为散文的话，我们就要追求一下语言的精致了，尽量句子不要过长，因为太长会让人觉得很啰嗦，当然有一种高级的写作方法是长句子，但是你现在还学不会，先把根基打牢。想想学过的有一篇文言文《答谢中书书》，作为骈文的结构，它把四六句的美展现得淋漓尽致，我们可以学习。
刘老师第二至三段例文
我自幼便是一个争强好胜的人，《撒切尔夫人传》更是我的枕边书，作为偶像，她的童年便是我的榜样，凡事争第一，即便是公交车，也要做第一排，这样的好胜，也传递给了我。
学习中，更是如此，为了第一，我每日都不间断地努力：清晨，我与太阳一起醒来；夜晚，我与月光一同入眠，也许，我失去了美梦，失去了游戏，可我知道，我收获了什么。持之以恒的努力，源于我对成功的渴望！
同学第四至六段原文
因为我渴望成功，所以我成功了，而且就是因为我渴望成功，才会有今天的成绩，这种渴望就像是饥饿的人见到了面包一样，我渴望成功，所以我从来没有觉得学习是一件多么痛苦的事情，不仅没有觉得学习痛苦，反而觉得学习是一件特别开心的事情，因为学习让我成功，而对成功的渴望就变成了学习的动力。
当然了，有时候我也会考不好，但是因为渴望，因为对成功的渴望，我从没有灰心或者想要放弃，而是把考不好的试卷带回家，把那些错题一一弄会，只有这样我下一次才会考得更好，只有这样，我下一次才会成功，遇到困难和挫折不放弃，源于我对成功的渴望！
现在，我经常考第一，因为渴望成功，所以我变得越来越厉害，预示有人说，你现在还那么努力的学习干嘛？已经是第一名了，你要是再努力，我们可怎么活呀？我微微一笑，是呀，我现在已经是第一了，可是成绩只能代表过去的自己，不能代表以后我还是第一呀，难道我现在是第一，以后还是第一嘛？不一定呀所以，对成功的渴望，变成了超越自己的动力，每天我只有一个目标，那就是渴望比昨天的自己更厉害，那就好了。
刘老师第四至六段批注
这几段通病在于叙述性的句子太多，导致了看起来就像是流水账，其二，啰嗦的句子太多，你看看，是不是很多句子意思是一样的，只不过换个句子翻来覆去的说，这样，作文就变得十分雍炯了。其三，这几段和上文那一段是并列的关系，尤其是最后一句，你看，句子如果都改成一致的话，会不会更好呢？可是你现在的作文，前面那一段和后面那一段句式是一样的，只有中间那一段句式不一样，变成了“而对成功的渴望就变成了学习的动力。”这样是不是不太协调？
刘老师第四至六段例文
渴望成功，便会有了前行的动力，宛如饥饿的人遇到了面包一样，因此，在别人看来痛苦的学习，于我来说，却十分惬意，学习可以得第一，可又不仅仅只是第一，我知道，在渴望的过程中，我收获的更多。澎湃的学习动力，源于我对成功的渴望！
有时我也会考不好，也会挫败，也会遇到各式各样的苦难，但因为渴望，我从不会没有灰心，甚至于想要放弃，相反的，这些挫败与困难，让我的渴望更加强烈，由此，我会考不好的试卷带回家，把那些错题一一弄会，唯有这样，下一次，我才会考得更好，也唯有这样，下一次，我才会成功，遇到困难和挫折不放弃，源于我对成功的渴望！
如今，我总在第一处常驻，有人说，你现在还那么努力地学习干嘛？已经是第一名了，听完这话，我总会微微一笑，诚然，我现在已经是第一了，可如今的第一，能决定以后的第一吗？答案显而易见，若想欲穷千里目，必须更上一层楼！超越自己的决心，源于我对成功的渴望！
同学结尾原文
我渴望成功，我渴望获胜，我渴望一切让我变强的事情！
刘老师结尾批注
前两个句子最好调换一下，因为成功比获胜更广大一些，那么换过之后，就会变得有条理和顺序了。
刘老师结尾例文
我渴望获胜，渴望成功，渴望一切让我变强的事情！
近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！
修改作文，请联系刘老师
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