教育学 考研(教育学考研考哪些科目)
教育学 考研，教育学考研考哪些科目
近年来，教育学受到越来越多的考生青睐，成为考研的热门专业之一，无论是学硕还是专硕，都是一部分人选择的方向与重点。每年报考教育学的考生中，除去本科专业是教育学的考生，还有一大部分是来自跨专业考研的考生，这部分跨专业的考生主要集中在专硕的选择上，例如学科教学等专业，因为大家的目的很明确，毕业之后就是要去做中小学教师的；而就目前的就业形势来说，教育学本科学历很难在各用人单位中有突出优势，所以，造成了考研教育学专业的火爆。今天，伍喵老师给大家详细介绍讲解一下教育学下各个专业的情况以及就业方向等内容，让准备报考教育学同学可以全面的了解专业情况，发展方向，从而能选到更合适自己的专业。
近期，在2020考研复试录取工作结束后，伍喵老师会将最新的教育学全国热门研招单位的实际录取分数线公布到我的微信公众号上（NMGGXKYZYK2018）有需要的同学可以关注一下。接下来我们正式开始今天的内容。首先放上教育学的学科框架图，在此要说的是除了图中的3个一级学科外，教育学下还有一个一级学科，也就是教育经济与管理专业，我们单独列出来说这个专业。
一.教育学
教育学原理
教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资 高等教育人文教育方向的教学与研究 政府机关以及企事业单位的办公，文秘，专业技术与管理等（1)普通高校这是教育学原理、教育史 、高等教育学 比较教育学，教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。（2)中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。（3)出版社，报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。（4)政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入丁教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
课程与教学论
课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。 目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。就业方向：本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。
教育史
教育史专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它以宽阔的眼光，多维度、广视角、深层次地探讨自古至今中外教育制度和思想产生、发展、演变的历史及其规律性，从而为我国当代教育理论研究、教育制度的变革，以及教育教学改革的实践提供有力的佐证和有益的咨询与建议，并为教育的未来健康发展勾勒远景蓝图，以促进我国教育理论和实践向高水平迈进。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理，文字等工作。
比较教育学
比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支； 是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门。就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
学前教育学
学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段（0-6或7岁） 儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。 我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。就业方向：毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业；从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
高等教育学
高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。就业方向：普通高校、中小学校、特殊教育机构、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位、，新技术教育领域，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
成人教育学
成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。 普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。 成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。 同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。 教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。
职业技术教育学
职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。 职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。 职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。 同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。就业万问：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员 、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。
特殊教育学
特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。 特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。就业方向：毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。 由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。
教育技术学
生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术，多媒体技术已广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。就业前景：信息技术教育是未来社会发展的主要方向，目前各种电子教育技术已开始站上教育的主要舞台，随着社会需求量的增大，其发展前景较好。就业方向：该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学科研管理和开发等工作。
二.心理学
基础心理学
基础心理学研究的是心理学的基础的东西。 研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下良好的基础。 基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。就业方向：普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向； 公务员，招心理学研究生作公务员的一般是公安系统； 企业，心理学研究生去企业主要从事猎头（人才中介）、企业咨询和人力资源管理；中小学心理咨询老师等；心理咨询工作者；医院和诊所。
发展与教育心理学
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点，发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。 发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿，儿童和青少年的发展是当今研究的重点。就业方向：普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向；公务员，招心理学研究生作公务员的一般是公安系统；企业，心理学研究生去企业主要从事猎头（人才中介），企业咨询和人力资源管理；中小学心理咨询老师等；心理咨询工作者；医院和诊所。
应用心理学
应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学，产品设计，人因工程学、营养学、法律及临床药物。应用心理学不但包含以下领域：工业与组织心理学，法庭心理学，人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外，一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支（例如：应用社会心理学，应用认知心理学）就业方向：（A)专业服务（咨询＋人力资源）需求很大咨询、人力资源、房地产开发，广告，互联网／电子商务，快速消费品消费等。（B)咨询服务主要是心理咨询和教育咨询。这两个领域需要求大量的专业咨询人员，而人员缺口很大，所以就业前景很好。（C)人力资源主要是从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训等。（D)房地产开发主要是从事房地产项目设计和规划中的目标客户的消费心理分析，以及对销售人员进行销售心理方面的培训。（E)广告主要从事客户心理分析工作。广告公司要发展，就必须有客户，并不断满足客户的需求。如何才能真正实现让客户满意呢？ 就要经常了解客户的心理需求，不断完善和优化与客户的关系。（F)互联网／电子商务主要从事网络编辑、分析广告客户对网站的需求心理以及分析网民在网站点击的习惯，浏览网页的心理。快速消费品消费一一主要从事消费者购买心理分析，对比和分析本企业的产品在同类产品中的不同消费群体的选择心理，为在不同区域建立销售渠道和网络进行地区性文化差异性的心理分析等。（J心理咨询方向心理咨询、心理测评，心理保健、青少年团体训练游戏治疗。（H)心理教育方向大学、中小学心理健康教育、心理咨询等方面的教师。不育舞向食亲码套警全修个（I)智力开发与培训方向幼婴儿智力开发、中小学生家庭教育指导、幼儿英语潜能开发。（J)人力资源方向人才测评 心理辅导、人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等。（K)职业咨询与就业指导职业指导、职业问题咨询、职业生涯规划等。（L)心理与其他方面的交叉电台节目主持、网站、报社编辑、警察、职业军人。
三.体育学
体育人文社会学
体育人文社会学是研究体育与人，体育与社会互相关系基本规律的学科群，是体育学的一个二级学科。 应用人文社会学对体育这一社会现象进行研究，旨在从理论上提出有关体育决策的建议，并在建立和完善我国体育方针、政策、法规和制度等方面发挥重要作用。 体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的，是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。就业方向:该专业的就业方向是高等学校体育教师、体育科研单位研究人员、体育和教育等行政单位管理干部，体育新闻工作者及体育产业高级管理者、以及体育中介公司、体育产业经营部门等工作人员。运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。 包括运动解剖学、运动生理学 、运动生物力学 、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。 本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学，科研，竞技运动及康复指导的专门高级人才。就业方向:主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部 、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身器械推广等工作。
体育教育训练学
体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。 它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径 、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进国际体育交流等，都具有十分重大的意义。就业方向：学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。
民族传统体育学
民族传统体育顾名思义，它包含三层意思：一是体育的，二是民族的，三是传统的是体育学的一个二级学科。 所谓体育的，是指这类活动项目或运动项目都具有体育的特性，是人类有目的有计划地按照一定的规则锻炼自己的身体，使自己的身体各个部分得到平衡协调的发展。所谓民族的，就是这类体育活动或体育运动具有民族性。 这种民族性主要表现在它的民族文化底蕴上。 所谓传统的，就是这类体育项目具有历史继承性，是代代相传的。就业方向：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生保健及民族民间体育以及对外文化交流等工作的高级专门人才。主要从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作。
好啦，今天的内容就是这么多，有兴趣的同学可以关注伍喵老师，下面放上最新全国教育学研招单位排名：
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