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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 熊杰 通讯员 唐红波)用激光切割金属板、利用3D打印技术制作小产品,今年“五一”期间,厦门理工学院的一些学生选择在科技劳动中,过“五一”劳动节和“五四”青年节。

“五一”期间,厦门理工学院工程训练中心开放部分场所,不少学生在劳动训练中度过不一样的假期。在工作日的晚间和假期开放安全风险等级低的场所,是该校工程训练中心的一贯做法。有了这些便利条件,同学们利用休息及假期时间,依据自身兴趣,自主开展一些小科技活动。

做一个以橡皮筋为动力、能自主运行的小车,比赛看谁的小车跑得最远,且能撞到更多的矿泉水瓶,这是放假期间,学生在学院工程训练中心玩“创客”的典型场景之一。

在焊接车间,用铁杆焊出花篮、手机支架等作品;在钳工车间,通过锯、磨等工序,制造出“开瓶器”。看到自己创作的手工“作品”,学生内心满足感洋溢在脸上。

厦门理工学院工程训练中心副主任吴新良表示,同学们在劳动中度过节日,既树立了劳动意识,也对青年人责任和使命有了新的认识。

在训练中心,教师让创客协会的学生协助老师进行管理,并配备常用的创客设备,如激光切割机、3D打印机、基础性工具等,给同学们创造了一个随时都能动手实践的环境。

学校工程训练中心主任曾海泉说:“我们希望通过工程制造的劳动实践,让学生更深切地感悟工匠精神,树立正确的劳动价值观,收获更多的成长体验。”学校工程训练中心还借助信息化教学平台,通过播放大国重器、大国工匠和工程灾难等纪录片,让学生感受家国情怀,并接受工程伦理和工匠精神的教育。

作者:熊杰 唐红波

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