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□苏报记者 袁艺 苏报通讯员 赵京娟
第八届恰佩克奖“中国高校产教融合50强”，全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项一等奖，江苏省职业院校教师教学能力大赛一等奖……新学期伊始，苏州市职业大学捷报频传，又一批“荣誉墙”在师生朋友圈中刷屏。
苏州市职业大学前身可以追溯到创办于1911年的苏州工业专科学校和1912年的江苏省立第二女子师范学校，自1981年成立以来，秉承“勤勇忠信”的校训，发展成一所以工科为主、理工结合、多学科协调发展的区域品牌院校。苏州市职业大学始终以内涵式高质量发展为主线，尤其自2017年苏州市职业大学第二次党代会召开以来，学校在抓“新”中争先，围绕苏州的产业发展和人才需求，推动学校办学水平和质量不断迈上新台阶。
苏州市职业大学党委书记曹毓民表示：“苏州市职业大学将在省委省政府、省教育厅和市委市政府的正确领导下，坚持走内涵式建设、校地互动、特色发展之路，让学生更好成才，让教师更多出彩，把人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流扎实落在区域大地上，更好推动学校高质量发展，更好服务地方经济社会发展战略。”
内涵式建设有高度 硬核师资、创新科研在求“实”中不断超越
紧扣“内涵式”“高质量”两个关键词，苏州市职业大学坚持做优做强“硬核”实力。
目前学校设有12个学院（部），理工、文史、艺术、师范、体育等科类共51个招生专业。近五年来，立项建设国家级专业教学资源库1个、省级高水平专业群2个、省级高水平骨干专业3个，获得省教学成果一等奖2项、省哲学社会科学优秀成果二等奖1项，获得教育部和省级一批精品课程、精品教材、教改课题。
而在这背后是以“成就教师”为基本立足点的师资建设战略。近五年来，苏州市职业大学引进各类高层次人才181人，选拔“青蓝工程”培养对象51人，组织近3000人次参加各类业务培训；建设6个“大师工作室”（含国家级），与企业共建44个“双师型”教师培养培训基地。目前学校有省级以上人才81人，省级优秀教学团队5个，省级科技创新团队3个，“双师”教师占比增至86.5%。学校有高级职称教师425名，其中正高职称80名，博士108名，具有硕士以上学历学位的教师占专任教师的81%。
优质师资的加持使得苏州市职业大学科研创新服务能力大幅提升。近五年来，首次获得江苏省科学技术一等奖（第三单位）、二等奖（第一单位）各1项，立项主持国家社科基金项目2项、参与国家自科基金项目2项，立项省部级科研项目18项、市厅级科研项目275项；获批省级科研平台3个；科研成果获省部级奖5项、市厅级奖99项。与地方单位共建协同创新研究中心18个。
与此同时，苏州市职业大学推出校地资源共享共赢的创新举措，持续推动产教融合。与中国工业互联网研究院、航天云网、博众精工、思必驰等企业共建企业（行业）、产业学院24个，与国家级产教融合示范企业亨通集团等联合组建苏州首批千亿级“光通信产教融合联合体”。学校4个校企联合育人案例入选高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例，其中电梯学院联合育人案例在2021年高等教育博览会上获奖并展示。
特色育人有温度 瞄准产业紧缺点培养高素质技术技能人才
苏州市职业大学以培养高素质技术技能人才为己任，围绕地方产业发展重点和社会对紧缺人才的需求，深入推进教育教学改革，全方位提高人才培养质量，打造人才培养特色。
学校积极选派优秀学生参加校外各级各类高级别技能竞赛。近五年来，学生在市级以上竞赛获奖2401人次，荣获国家级奖项851项，其中职业院校技能大赛国家奖9项，“互联网+”和“挑战杯”大赛国家奖5项。学校培养了一大批青年学生优秀典型，学生获评2018年“中国电信奖学金”暨“践行社会主义核心价值观先进个人”，被推选为2019年度江苏省“职校生标兵”，获评2021年度江苏省“最美职校生”。近五年来，获评全国“三下乡”社会实践优秀个人、“中国大学生自强之星”、“中国电信奖学金”、江苏省“校园青春榜样”、“江苏省优秀青年志愿者”等各项荣誉表彰的学生达20余名。
如今走进苏州市职业大学，新建成的初心广场、人文健身步道、校园文化小品、党建思政廉洁文化长廊、吴文化园等设施相映成趣，既优化了校园风貌，又实现了浸润式环境育人。其中，吴文化园还是国家大学生文化素质教育基地。此外，学校在全国同类高校中率先建立“大学生抗挫折教育体验馆”，建成江苏高校首个省级红十字标准化应急救护培训基地，成立苏州高校首家志愿者学院，“大学生应急救护培训基地”入选苏州市实事项目。
紧扣立德树人根本任务，推进校园精神文明建设，塑造美育环境涵养人才，苏州市职业大学因此连续四届获评江苏省文明校园。
近五年来，苏州市职业大学办学持续实现历史性突破，连续入选高职高专“全国教学资源50强”和“中国职业院校智慧校园50强”。学校办学声誉和品牌效应加速凸显，高招分数线连年上升，位居全省同类院校前列，2020年文理科录取分数线均超本二线。
校地合作有深度 以优质的融合办学全面提升服务地方的能级
在创新驱动的引领下，苏州市职业大学还下功夫在“融”字上做文章，外部借力融汇发展、内部聚力融合发展、内外合力融通发展，在促“融”中创优，全面提升服务地方发展的贡献度。
学校以融汇地方各类资源作为提升办学发展突破口，与板块、条线、点位等开展广泛合作，借力推动产教融合发展。学校与苏州市委宣传部（社科联）、市场监管局等苏州市级机关近20个部门建立紧密合作关系；与中科院纳米所、中电三所、材料科学姑苏实验室、上海华夏经济发展研究院等全国10余家大院大所对接合作，共同推进产业技术创新发展；与苏州20个乡镇（街道）开展“一院一镇”合作项目；与巴基斯坦、南非等“一带一路”国家开拓合作，共建中巴经济走廊文化交流中心，开展南非大学生实习实训项目，南非高教部授予学校“南非高技能人才培养示范基地”称号，学校入选江苏省外国留学生优才计划高技能人才项目；牵头成立东南亚产教融合联盟，并当选理事长单位；中外办学经验3次入选《江苏高等职业教育质量年度报告》。校企合作建成全国第一条自动化控制教学生产线，建成2个国家级技能大师工作室，在马来西亚建立“一带一路”工业机器人产业学院，牵头成立了苏州市现代装备制造、现代光电、人工智能等3家职教集团，苏州市现代装备制造职教集团获评苏州市优秀职教集团。通过联合校内外力量，成立“苏州数字经济产业研究院”“财政绩效评价中心”“吴文化传承与创新中心”“江南文化研究院”“大运河文化研究中心”等，更好地服务“苏州制造”和“江南文化”品牌建设。
同时，学校以校内“放管服”改革和体制机制优化完善为着力点，理顺内部关系，促进校内资源聚力共享融合，推进学校治理体系现代化建设。学校整合资源，跨学院建设大数据技术、人工智能、跨境电商等新兴专业，获苏州市“跨境电子商务综试区项目”立项资助；梳理了全校资源力量，形成《苏州市职业大学服务地方经济社会高质量发展资源汇编》（资源清单），对外发布并实施。通过资源整合，“3C产品智能制造”获批教育部协同创新中心，“太湖众创”获批国家级大学生众创空间，得到科技部和多个省级部门的认定；2018年学校成立在苏高职院校的首家新型智库——“苏州石湖智库”，智库向省市党委政府报送并被采纳富有建设性意见的决策咨询报告136篇，获省市领导肯定性批示46篇；吴文化传承与创新研究中心、大运河（江苏段）文旅融合研究项目，分别获批省级社科研究基地。
值得关注的是，苏州市职业大学积极发挥党建引领作用，创新开展“校内校外共结对，融合党建育英才”活动，与地方积极开展党建共建，全校各级党组织结对共建数量合计达127对，实现二级党总支与校外党建共建全覆盖。加强思政教师队伍和思政课建设，推进数字化思政教学改革创新实践，打造思政“金课”，创新“思政+专业”校地双主体队伍思政教育，相关经验被江苏省委教育工作领导小组《教育工作动态》作为典型介绍，获《人民日报》《光明日报》《苏州日报》等多家媒体报道，8堂思政公开课获“学习强国”苏州平台推介，市委宣传部、市教育局在学校召开现场会予以推广。
展望下一个五年，苏州市职业大学校长温贻芳表示，学校将根据“十四五”事业发展规划和学校第三次党代会确立的目标任务，以职业教育高质量发展为主题，以产教深度融合、校地全面合作为主线，融入区域发展、促进产业升级，努力培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为苏州地方发展提供人才和有力技术技能保障。“我们有信心在未来将学校建设成立足苏锡常都市圈、服务长三角、辐射全国，以工为主、多学科协调发展的高水平高层次职业院校。”温贻芳说。
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