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全日制考研培训班并不一定适合所有学员，比如在职考研的朋友，由于全职工作的因素，因此不能满足全日制集训的要求，这时候该怎么办呢?可以在考研机构的网站内，了解到其他的培训模式。专业机构有着更多样化的课程培训方式，线上线下同步学习的模式，当然能够满足在职考研人员灵活安排学习时间的要求。 (1)如果是对于统考专业课来说的话，网上的资源还是比较多的，针对性也是比较强的，但是毕竟是网课，只能对我们起到一个指引作用，在答疑督促我们学习这一方面还是没有辅导班做得好。如果是本身基础比较好，并且自制能力强的同学，大家可以去选择报一个网课，因为网课相对于辅导班来说会更加的便宜一点。但如果是基础比较差，自制力没有那么强的同学，在家庭经济条件允许的情况下，建议大家可以去报一个专门的辅导班。那如果是对于自命题专业课来说的话，因为每个学校专业课考试的内容都是不一样的，所以网上的资源肯定会没有那么全面，这我就比较建议大家去报一个辅导班，因为一个专门的辅导班会有老师来根据学校的专业内容为我们进行针对性的辅导，可以为我们节省去寻找资料的时间，我们能够用这宝贵的时间来学习。网课和辅导班都有自己的优缺点，我们可以结合自己的实际情况来进行选择。
结束了“迟到”的高考，填报志愿的“分战场”也随之拉开帷幕！想要成为BUCTer的考生们，北小化为你们整理出了报考咨询中的热点问题。关于报考北化，以下这些招生信息你们一定要知道！快来看看吧~
一、请简单介绍一下你校今年招生情况？
我校今年计划招收本科生3850人，其中艺术类120人，中外合作办学专业240人。
二、你校的录取规则是什么？
在录取中按照考生的高考志愿和我校公布的招生计划人数，从高分到低分择优录取。详细内容请见北京化工大学2020年本科招生章程第四章招生类型及录取原则。
三、你校有哪些特殊招生类型？
保送生：我校是教育部最早批准的具有接受保送生资格的高校之一，凡符合教育部保送生条件的考生均可报考我校保送生。
高校专项计划：我校2020年继续实施高校专项计划招生，面向县及县以下中学招收符合条件的农村户籍高中毕业生，详细招生及录取规则请见北京化工大学2020年高校专项“圆梦计划”招生简章。
高水平艺术团：已签订协议的艺术特长生，高考志愿请按各省招生考试院规定的相应批次要求填报，方能享受学校提供的相关优惠政策。
高水平运动队：我校是教育部批准试办高水平运动队的院校之一，重点培养网球、健美操、篮球方面的优秀运动员。凡与我校签订高水平运动员协议的考生，高考志愿请按各省招生考试院相应批次要求填报，方能享受学校提供的相关优惠政策。
社会体育指导与管理专业：属提前批次录取。
艺术类：设计学类内设产品设计、数字媒体艺术两个专业，文理兼收，属提前批次录取。我校艺术类专业不设校考，使用各省专业统考成绩和高考文化课成绩按相应比例相加的综合成绩，从高分到低分排序进行录取。详细录取规则见北京化工大学2020年艺术类专业招生简章。
定向生：定向就业招生若在我校调档分数线上不能完成招生计划，可在我校调档线下20分以内（但不低于本科一批次控制分数线）投档，我校根据考生定向志愿择优录取；若仍完不成定向就业招生计划，则就地转为非定向计划招生。
民族预科生：生源为当年参加高考的少数民族考生，录取标准不低于我校在当地调档线下80分。学生在预科培养结束后，经考核合格，根据预科学习成绩、当年高考分数以及预科招生专业已录情况，方可转入我校相关本科专业学习。由于民族预科计划是国家指令性计划，学生毕业后原则上要回到本省就业。
内地西藏班、内地新疆高中班招生：生源为在内地西藏班或内地新疆高中班学习的高中毕业生。
国家专项计划：考生必须具备以下条件：具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年普通高校招生统一考试报名条件。录取分数原则上不低于所在省份一批次录取控制分数线。对毕业后到贫困地区就业创业和服务的专项生，按照有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿等优惠政策。
四、请简单介绍一下你校今年体育类和艺术类录取政策？
社会体育指导与管理专业：凡报考北京化工大学社会体育指导与管理专业的考生，除符合报考普通高等学校条件外，还应符合下列条件：（1）身体健康；（2）考生须通过生源所在省（区、市）招生主管部门组织的体育考试。录取时，考生的高考成绩和体育专业考试成绩均要求达到考生所在省（区、市）划定的体育类本科控制分数线。在各省级招生主管部门的批准下，我校根据招生计划，按考生高考成绩进行投档，并参考体育专业考试成绩和综合素质等情况，按照高考成绩从高分到低分录取。社会体育指导与管理专业录取的考生，入学后不得转入其他专业学习。
设计学类专业：2020年该专业面向安徽、北京、广东、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、内蒙古、山东、山西、四川16个省份招生。报考我校设计学类（产品设计、数字媒体艺术）的考生，须符合报考普通高等学校条件，无色盲、色弱。考生专业统考成绩须达到本省美术类专业统考本科合格线，文化课成绩不低于本省相应批次本科院校艺术类专业录取控制线。外语语种限制为英语，英语成绩原则上要求达到英语总分的40%以上，其余单科成绩不做要求。具体录取规则请参照北京化工大学2020年艺术类专业招生简章。凡报考我校提前批次录取专业的考生，在填报志愿时务必将我校填在提前录取院校批次，未被录取的考生不影响其他批次各学校的录取。
五、你校的哪些专业按大类招生？
为深化教学改革、提高办学效益、调整专业结构/ 满足学生需要，学校逐步整合主干学科或主要学科基础相近的专业，实行按专业大类招生，按专业培养，按学院管理，2020年我校实施大类招生的专业（类）共计13个。具体涵盖专业情况见北京化工大学2020年本科招生专业（类）及招生计划。
六、你校本科学生是否有出国（境）学习的机会？
培养具备国际视野和国际竞争力的高素质人才是北京化工大学创新型人才培养战略的核心内容之一。自2004年以来，北京化工大学积极发展与国外院校，尤其是国外知名大学和企业的国际交流工作，推进学生国际化交流。截止2019年，与18个国家（地区）的54所高校和机构开展74项学生赴海外学习项目，年内共派出548人赴海外学习。
在本科联合培养项目中，目前我校与英国格拉斯哥大学、英国思克莱德大学、英国女王大学（贝尔法斯特）、英国布拉德福德大学、英国伯明翰大学和美国罗格斯大学等开展了“2+2”双本科学位的项目；与爱尔兰都柏林大学、英国拉夫堡大学、英国莱斯特大学、美国阿克隆大学、加拿大渥太华大学等开展了本硕“3+2”或“3+3”的项目。此外，还与海外高水平大学开展各类交流交换项目和暑期交流项目，比如我校与剑桥大学联合举办北化-剑桥海外暑期学校。
随着学校“双一流”建设的推进，学校积极开展“北化-世界百强高校本硕博精英计划”，选拔我校优秀本科生和研究生赴世界百强高校或世界高水平大学进行暑期学习、短期研修以及攻读博士学位，旨在建立高层次创新型人才国际化培养新机制，重点培养一批具有宽广国际视野、能融入全球化发展并具备自主科技创新能力的高层次创新型人才。
七、你校中外合作办学的培养方式？
“机械设计制造及其自动化（中美合作办学）”专业是我校与美国底特律大学优势专业合作举办的经教育部批准的本科合作办学项目，采用“3+1”培养模式（国内3年，国外1年）。成绩合格者将获得我校“机械设计制造及其自动化”专业毕业证书和工学学士学位，以及外方大学学位。2020年计划招生70人， 纳入国家普通高校统招招生计划。
“生物工程（中美合作办学）”专业是我校与美国纽约州立大学环境科学与林业学院（SUNNYESF）合作举办的优势专业合作举办的经教育部批准的本科合作办学项目，采用“3+1”培养模式（国内3年，国外1年）。成绩合格者将获得我校“生物工程”专业毕业证书和工学学士学位，以及外方大学学位。2020年计划招生60人。
“工业设计（中意合作办学）”属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目，该专业纳入国家普通高校统招招生计划。项目将采用“4+0”培养模式和国际化的培养体系，培养适应行业需求的、具有学科交叉特色的创新人才。学生完成学习且成绩合格者获得北京化工大学本科毕业证书和学士学位及热那亚大学学位。2020年计划招生30人，纳入国家普通高校统招招生计划。
同时我校于2017年成立的中外合作办学机构——巴黎居里工程师学院也进行国际化办学。招生专业为：化工与制药类（中外合作办学），招生计划80人。学院引进法国优质工程教育资源，融合中外两校的专业优势，以强化学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，严格按照法国工程师职衔委员会（简称CTI）认证标准制定学生培养方案，在教学内容、实习安排、教师聘任、企业合作机制等方面达到法国工程师教学同等水平。
八、你校免试研究生的选拔比例多大？
学校每年推荐15%左右品学兼优的毕业生进入包括本校在内的国内知名重点大学和科研院所的相关专业攻读硕士学位。
九、你校毕业生就业前景如何？
一直以来，我校高度重视毕业生就业工作，将就业工作列为全校重点工作之一。在低年级对学生进行学业职业生涯规划指导，促进学生对专业的认知和素质能力的培养；在高年级开展求职技能专项培训，提升毕业生的求职能力。我校重视就业市场建设，依托行业特色，稳固毕业生到石油石化行业的就业主渠道，不断开拓毕业生到航天、交通、新材料等领域的大型国有企业就业市场，毕业生到国有大中型企业以及巴斯夫、联合利华、通用电气等全球著名企业人数逐年增加。我校就业中心是首批北京地区高校示范性就业中心，首批入选教育部评选的全国毕业生就业典型经验高校。近年来我校毕业生就业率一直稳定在97%以上，就业工作得到学生和社会的认可。
十、你校举办哪些教学改革实验班？
工科试验班（高分子材料与工程精英班），隶属于材料科学与工程学院，小班双语教学，招生规模不超过30人，旨在培养面向大材料的高端杰出拔尖和大师级创新人才。
工科试验班（生物工程高精尖班），隶属于生命科学与技术学院，小班双语教学。招生规模不超过30人，旨在培养面向生物科学与技术领域，具有国际化视野的高端杰出创新创业人才。
理科试验班（化学优培计划），隶属于化学学院，小班教学，招生规模不超过30人，旨在力争将学生培养成杰出的化学拔尖创新人才。
学科交叉班：2013年创办，依托高水平科研团队的教师与科研资源优势，成立基于不同学科背景下的“学科交叉班”。每个学科交叉班均面向全校3个学院以上且不同学科专业选拔学生，通过多学科交叉融合，提升学生的创新能力，培养跨学科交叉拔尖创新人才。
工程实验班：2009年起试办，旨在与企业合作培养高层次工程类创新人才。2010年6月，我校成功入围教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”试点高校之列。2011年，化学工程与工艺、环境工程、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程、自动化等6个特色专业获教育部批准成为“第一批卓越工程师教育培养计划试点专业”，目前已经建立了6个工程实验班。
法学实验班：培养国际型法律人才。
十一、你校人才培养方案中推出“卓越工程师教育培养计划”实际意义是什么？
我校于2010年被列入教育部“卓越工程师教育培养计划”高校行列，学校将以教育部“卓越工程师教育培养计划”为平台，结合学校办学特色，把工程教育作为学校的重点建设内容之一，充分调动校内、企业界、工程界和国内外各种资源，充分利用校企合作、国际交流的平台，强化学生工程意识、工程素质和工程能力的学习和锻炼，培养具有“卓越工程师”素质的专业人才。
十二、你校是否重视人文教育？是否具有影响学生成长的足够人文教育资源？
我校非常重视人文教育工作。自2001年起，我校启动了300门人文系列选修课程建设规划并将人文课程教育纳入本科生培养方案，规定在本科生完成学业所修学分中，必须包含至少6个学分以上的人文学分。直至目前，我校人文系列选修课程从最初的50门课程发展至280门左右课程，所开课程包括文、史、哲、艺、教育、心理以及与人文教育相关的学科交叉性课程。
2013年3月，我校又启动了新一轮的人文教育课程建设规划，即创办“化大人文讲堂”，分期按学科方向，聘请国内知名专家学者为本科生开设人文高端系列讲座课程，将人文多学科多领域中的学术理念、学术视野以及学术研究方法展现在学生面前，带领学生步入更广阔的精神探索空间。“化大人文讲堂”的创办，使我校进入全国高校开设人文高端系列讲座课程的前列。2013年，我校国家大学生文化素质教育基地还被北京市教委授予北京市大学生人文知识竞赛第二期（为期四年）的承办单位。
十三、你校大学生科技创新与创业训练计划的内容有哪些？
大学生创新创业训练计划项目以学生为主体，在教师指导下由学生自主选题。该计划项目打破了常规的人才培养模式，以学生自主项目研究为主要学习方式，强调项目实施过程中的学习和探索。学校采取各种措施为学生提供各类优质资源（包括各类实验室开放、名师指导等），鼓励学生进行创新性设计，加强思维和方法训练，鼓励学科交叉，鼓励学生自主学习、探索科学前沿，进一步增强大学生的创新创业能力，培养高素质创新人才。
我校于2006年启动了大学生创新创业训练计划，是教育部实施大学生创新性实验计划项目的首批60所高等学校之一，目前共资助校级项目11批共2410个项目，参与学生8234余人次。我校先后共有555个国家项目获得资助，平均每项国家资助经费1万元；另有407个北京市项目获得北京市资助，共资助经费356万元。上述这些项目经费，完全由学生支配。
十四、你校在资助经济困难学生方面有哪些举措？
为保证家庭经济困难的学生顺利完成学业，我校设立多种形式、多种内容的助学项目，逐步形成了以国家奖助学金、社会资助专项奖助学金、人民奖学金、国家助学贷款、校内助学贷款、勤工助学、困难补助、补偿代偿、减、缓学杂费等组成的较为完善的经济资助体系。2010年我校获得教育部首批38所“全国高等学校资助工作先进单位”称号。
十五、你校的收费标准是多少？
我校按照教育部有关规定及北京市发改委核定标准收取学费。2020年我校本科生各专业学费标准为：设计学类专业每学年10000元；化工与制药类（中外合作办学）专业国内期间学费每学年40000元；机械设计制造及其自动化（中美合作办学）、生物工程（中美合作办学）专业国内期间学费每学年50000元，工业设计（中意合作办学）专业国内期间学费每学年60000元，国外期间按照外方大学国际生收费标准执行；其它专业每学年5000元。如果国家调整2020年学费标准，将按新标准执行。
十六、什么是新生入学“绿色通道”？
为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，学校建立了新生入学“绿色通道”，允许经济困难学生先办理入学手续，入学后，再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助，经济困难的新生可在报到当天到学校开辟的“绿色通道”办理入学手续。
十七、什么是国家助学贷款？
国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。
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