大学特色有哪些，优秀大学特点形容

一、大学学生考核的特点

1、学生学业成绩考核，是督促学生学习，评定学生学业成绩，检查教学效果，研究改进教学工作的重要手段。学业成绩考核重点在于检查达到教学目标要求的程度，它较多地用于任课教师对学生的考查及教学管理部门对各班级的教学检查与比较。它具有以下几方面的作用：

2、教师通过对学生的考核，可以了解学生对知识和技能的掌握情况，以便为教师改进教学、深化教学改革，特别是对教学内容、方法及手段的改革提供科学可靠的信息。学生借助于考核可以发现自身学业上的优缺点及存在的问题，以便及时调整学习策略，获得更好的发展。

3、通过考核可促使学生对知识进行梳理、串联、归纳、小结，使掌握的知识系统化、条理化，从而巩固和加深理解所学知识，提高学习的质量。另外，对考核好的学生给予肯定和表扬，使学生产生愉悦感，从而激发学生的学习动机，推动学习；对考核较差的学生则能产生一定的警示和鞭策作用。

4、学生学业成绩的考核是学校领导、教学管理部门了解教与学情况的途径之一。考核的结果，可以为学校领导和教学行政部门提供分析教学质量与学习质量、教与学存在问题的实际材料，作为指导教学、教育工作的依据之一。学业成绩的考核也为教育行政领导机构提供学校教育质量评估的材料，并为教育行政管理决策提供反馈信息。

5、学生成绩考核对学生的学习有导向性作用。通过考核内容和手段的改革以及科学的命题可以引导学生不断改进学习方法，拓宽学习内容和知识面，提高学习质量，使学生更加注重学习方法和效果，促进学习能力达到更高的水平。

6、通过考核对学生的学习方法、学习能力和学习效果作出鉴定，考核的结果成为确定学生升、留（降）级、退学以及奖励的重要依据。另一方面，学生的学习效果，在一定程度上反映了教师的教学效果。学生学业成绩考核的结果也从侧面反映了教师的教学水平，是鉴定教师教学水平的一个重要方面。

二、与中学相比大学教育的特点是什么

1、高中学习的目标是考上大学，因此，高中教育是应试教育，教育方法主要是填鸭式教育、书山漫步、题海作战等方式。大学的教育目标主要是培养高素质的专门人才，教育方法主要是培养学生的社会责任感、动手能力、实践能力和创新能力，因此，大学教育是传承知识和创新知识的教育。

2、中学阶段的学习内容精、课程少。在中学阶段一般只学习十门左右的课程，而且主要讲授一般性的基础知识。而在大学里，学习内容广、课程多、难度大。

3、大学所开设课程分公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次，每一个层次又由许多门必修课和选修课组成。必修课是指学生完成本专业学习任务、取得本专业学位证、毕业证书，所必须学习的课程。

4、在学习方式上，中学学习的主要方式是课堂讲授，教学过程中的每一天、每一节课，老师都安排得非常具体，频繁的作业和课堂提问，大量而紧凑的课堂教学不断强化需要掌握的学习内容。而在大学里，课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。

5、大学也为学生学习提供了良好的自主学习环境，有藏书丰富的图书馆，设备先进的实验室，丰富多彩的课外科研活动。大学的教学计划还安排了大量的教学实验、实习、社会调查、毕业设计等教学环节。

三、优秀大学特点形容

1、优秀学校具有深厚的文化底蕴，对人有较大的影响力和感染力。久居兰室不闻其香，可能久居的人感觉不到。对于新来者，这种感觉会尤其明显。一进入校园，就会体会到学习氛围、人际关系、环境卫生等方面与众不同。如果没有这些体味，那么这个学校只能是一般般而已。对于刚入职的年轻教师来说，不管以前是什么经历，生活环境有什么差异，到了学校后，能够在很短时间内受到同化，从思想到行为，马上会出现一致性二、超前性。

2、优秀学校在教学理念、教学理论、教学手段等方面都会具有超前，站在时代教育前沿，或者很明显领先其他学校。如我们航空事业，设计一代，研发一代，装备一代，只有这样才能保持优势。优秀学校的优秀不仅体现在将事情做好，而且体现在站在教育的制高点，这也是最主要的因素。看得更远，才能走得更远三、民主性。

3、发扬民主才能集中民智，集中民智才能正确决策。发扬民主使教职工能够获得归属感，增强责任感和使命感。全校一心，政令畅通，无论多大的困难可以战胜，想不优秀都难。官本位主义永远不可能成就一所优秀学校，也许有一时辉煌，不可能长久发展，只能是昙花一现四、自觉性。

4、优秀学校从领导到群众都具有高度自觉性。学校不一定要求做什么，但是教职工知道做什么。学校的事情不一定非要职能部门出面才能解决，谁发现谁就积极去解决。丢弃的垃圾有人捡到，学生不良行为有人管，这样的学校时时刻刻保持着上升性和进步性。

四、大学生活的特点是什么与中学生活相比发生了哪些变化

1.大学和中学一个很大的不同是需要自主学习。随着知识广度和深度的增加，而且大学实行的是学分制，除必修课外还有选修课，这就可以根据兴趣爱好选课了，这也说明了自由支配的时间增多了。在大学，图书资料和多媒体让各种信息获取的渠道更加多样化，所以说熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息成了同学们必备的学习技能。而中学生活则相对来说单调多了，主要通过课本来获取知识，学习方法少，自由支配的学习也少。总之一句话，大学强调的就是自主学习！

2.不同于中学时段，大部分人上学的地方离家近，可以回家，有爸妈照顾，庇护在父母的羽翼之下，衣食住行这类的事情从不需要个人来操心。可上了大学，远离了家，住在集体的宿舍，舍友们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯等许多方面可能存在着较大的差异。这时，你的自理能力可以帮助你更好的适应环境。总之一句话，要适应环境而不是让环境适应你。

3.在中学，可能只需好好学习就可以了。而在大学，党组织、团组织、班委会、各种社团，各种活动数不胜数，丰富多彩。参加活动的机会可以说是大大增加。这可以是得到锻炼，使个人过得充实，过得更加有意义！还是一句话：大学就是一个小社会！

五、国家开放大学特色是什么

国家开放大学特色是可以面向全体社会成员提供本科教育，同时国家开放大学也是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

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