微信关注，获取更多大家好，今天来为大家分享考复旦大学要多少分的一些知识点，和考研多少分能上复旦大学的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
一、复旦大学多少分能考上
复旦大学最低分668分能考上。根据查询复旦大学2022年河南地区录取信息得知，本科一批（普通类，理科）：最低分668，位次488。复旦大学，简称“复旦”，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，综合性研究型大学，由教育部与上海市重点共建，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”建设高校。
二、上复旦大学要多少分才能考上
考生的高考总分应该在650分以上才可能被复旦大学录取。
复旦大学，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，综合性研究型大学，由教育部与上海市重点共建，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划等项目。
考生是否能够考上这所大学还需根据其专业、地区、文化课和选科成绩等因素进行评估。如果想要考上复旦大学要提前定下努力目标不断学习，全面提升自己的综合素质。
一九一八年，校长李登辉到南洋募集资金十五万银元，在江湾购地七十余亩。一九二零年冬，复旦大学在江湾奠基。从此，学校拥有了永久校址。复旦校徽即根据江湾校区奠基石拓片制作。
学校的标识系统包括题名、校徽等。题名繁体中文“复旦大学”由毛泽东主席题写。复旦大学校徽为正圆形，校徽为圆形，“复旦”篆书居中，英文名上环绕，创校时间（公元纪年）下环居中。使用的校徽于1999年申请商标注册，2000-2001年陆续发布认证。
校训：“博学而笃志，切问而近思”，出自《论语·子张》，子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”图为李登辉校长题写的校训。校风：文明、健康、团结、奋发。学风：刻苦、严谨、求实、创新。复旦精神：爱国奉献，学术独立，海纳百川，追求卓越。
1905年9月14日（光绪三十一年八月十六日），复旦公学正式开学，1949年以前，复旦一直把这天作为校庆日。1937年3月2日，复旦大学召开校务会议，把5月5日定为校友节。1938年5月5日，复旦大学决定本日为迁北碚“立校纪念日”。自此，校庆日与校友节合二为一。1949年5月27日是上海解放、复旦大学获得新生的日子，后来复旦校务会议通过陈望道校长的提议，把5月27日定为复旦的校庆日。
三、多少分能考上复旦大学
1、复旦大学是985国家重点大学，在国内属于一流高校，每年录取分数很高。从2023年复旦大学在各省的录取分来看，如果想上复旦大学，理科最好超过本科线250分，文科至少超过本科线180分。
2、根据2023年复旦在各省理科/物理类/文科的最低分数线分析，在大部分省份680分都是能上复旦的。
四、上海考生考复旦大学要多少分
1、对于上海本科批考生来说，高考573～580分能上复旦大学。2020～2022年，上海本科批考生，高考排名1293~2335名就可以被复旦大学录取。如果你是考生，2023年你的高考位次超过了1293名，那么考上复旦大学的概率就比较大。
2、2022年，复旦大学（Q4）在上海本科批的录取分数线是580以上分，在上海的录取位次是2335以内名。
3、2022年，复旦大学（01）在上海本科批的录取分数线是580以上分，在上海的录取位次是2335以内名。
4、2022年，复旦大学（02）在上海本科批的录取分数线是580以上分，在上海的录取位次是2335以内名。
5、2022年，复旦大学（03）在上海本科批的录取分数线是580以上分，在上海的录取位次是2335以内名。
1、学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是中国自主创办的国立高等医科院校。
2、2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。2017年，学校入选“双一流”建设高校A类名单。
3、截至2022年10月，学校有邯郸、枫林、江湾、张江四个校区，占地总面积约243.72万平方米，校舍建筑面积242.53万平方米；设有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建），开设本科专业80个。
4、有在校普通本科生15164人，研究生34618人（含全日制和非全日制的大陆港澳台生），学历留学生2535人；在校教学科研人员3602人。
五、考上海复旦大学要多少分
1、学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。2000年，复旦大学与前身为1927年创办的国立第四中山大学医学院的上海医科大学合并，组建新的复旦大学。
2、从学生的学情（学习基础、学习习惯、学习特点等）出发，确定教学目标，设计教学思路，组织教学活动。在教学中注重激发学生学习兴趣，培养学生主动性；教会学生学习方法，发展学生自主性；营造课堂活跃的思维氛围，培养学生的创造性。
3、以上内容参考百度百科——复旦大学
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