专业学位硕士研究生，张雪峰香港大学一年制研究生

一、什么是专业学位硕士研究生

1、专业硕士研究生也就是我们通常所说的专业硕士。专业硕士是我国研究生教育的一种形式，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。

2、在职攻读专业硕士是在职研究生一种攻读方式。是需参加每年十月份举行的在职人员攻读硕士学位联考，简称十月在职联考。十月联考所涉及的专业每年都不一样，2010年一共有十四类专业硕士，每一类的报考条件不同。（查看十四类专业硕士报读信息及报名条件）

3、在职研究生大部分是可以边工作边上课学习的，一般是利用周末或者假期半脱产学习，学制因专业和学校不同而异，一般是2年。需要说明的是在职研究生是非学历教育，毕业后只有学位而没有学历。

4、专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而学术型硕士一般是为读博而准备。由于2009年以前的全日制专业硕士太少，学术型硕士培养模式太理论化而实践太少，不适应社会的发展和需求，教育部觉得应该增加全日制专业硕士学位，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了全日制专业型硕士作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士.

5、专业硕士培养应用型和工程研究型人才；学术型硕士是培养学术研究型人才。

6、专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数GCT专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。

7、而国家09年开始新增的全日制专业型硕士与GCT专业硕士不是同一个概念，全日制专业型硕士招生的条件与以往的全日制学术型硕士相同，没有要求工作经验，应届生可以报考。

8、对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的统考，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的联考和年初的统考两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。不过全日制专业硕士不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。

9、09年以前，凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证，出来学历依然是本科，也就是单证。

10、2010年起，很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证双证。

11、电子科技大学甚至可以免GCT考试，面向社会自主命题入学考试，招收在职硕士研究生。

12、随着社会的发展和现代人工作的压力增大，本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求，目前各种研究生课程班申请学位难度太大，直接考研吧更是难让加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。

13、凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证，出来学历是研究生，也就是双证。MBA有单证MBA，也有双证MBA

14、考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

二、专业学位硕士研究生是什么

1、专业学位研究生，俗称“应用型研究生”。专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育。专业学位研究生教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次应用型人才、应用型高层次人才，具体分为专业学位博士研究生、专业学位硕士研究生。

2、专业学位就是指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。

三、全日制专业学位硕士研究生是什么意思

全日制专业学位研究生，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。

专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。

专业型与学位学术型学位的区别：

学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作高层次应用型专门人才。

学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节。

参考资料来源：百度百科——全日制专业学位研究生

四、全日制专业学位硕士就是大家说的专硕吗

1、不全是，专硕即指全日制专业学位研究生，也指全非日制专业学位研究生。

2、全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。

3、二、全日制专业硕士和非日制专业硕士的区别

4、全日制专业硕士和非日制专业硕士几乎没有区别；两者都是获得国家颁发学历证书和学位证书“双证”，属于正规学历教育；性质相同，只不过在社会认可度方面不是同一个概念。

5、全日制专业硕士是我国把硕士生培养由学术型转向应用型的结果，是以往学术型硕士的改良产物，目的是更好地培养硕士生的应用能力和工程研发能力，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育。

6、非日制专业硕士也是面向应用型，但是修业后也能获得学历证书，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育，只不过学制不同而已。

7、三、专业学位与学术性学位的区别

8、degree)，是相对于学术性学位(academic

9、degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

五、什么是专业学位研究生

1、考研专业学位，又称职业学位、职业型学位，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类别(学位类型)，具体类别为专业学位类别。

2、专业学位与相应的学术学位、学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重。专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一。

3、考研专业学位分为博士专业学位、硕士专业学位、学士专业学位。

4、考研有全日制专业学位和非全日制专业学位，是中国教育体系中一种特有的学位。

5、考研专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。

6、设立考研专业学位主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求，如工程师、医师、教师、律师、会计师等，主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力;专业学位表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养，具备了从业的基本条件,能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作，合理地解决专业问题。

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