国家发展研究院，国家发展研究院是什么机构
深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想 奋力谱写智力赋能建设银行高质量发展新篇章
彭钢
近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，建设银行坚守“金融报国、金融为民、金融向善”的信念，以高质量党建引领高质量发展，不断提升对金融工作政治性、人民性的深刻认识，在普惠大众民生、解决社会痛点、建设美好生活的过程中不断增强金融服务的专业性。作为建设银行打造的产学研一体化企业教育培训机构和智库研究机构，研修中心（研究院）认真贯彻落实党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以“向下扎根”的脚踏实地和“向上生长”的不懈追求持续推进新金融行动，努力以更优质的教育培训和智库研究成果助力建设银行高质量发展和中国式现代化。
习近平新时代中国特色社会主义思想是指导建行教育培训和智库研究工作开展的根本遵循
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育培训和智库研究工作。习近平总书记对此作出一系列重要指示批示，提出一系列新思想新观点新论断，是我们做好教育培训和智库研究的根本遵循。
建设学习型组织，在全行营造善学习、重实践的良好氛围
关于学习，习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”党的十九大报告指出，“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。党的二十大报告再次强调：“全面加强党的思想建设，坚持用新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党。”一个政党、一个民族、一个国家要走在时代前列，就一刻不能停止学习。作为“国之重器”的建设银行，要想紧跟时代步伐、引领行业发展、支持学习型大国建设，也必须营造善于学习、重视实践的良好氛围，打造符合新时代要求、具有新阶段特色的学习型组织。
助力人才培养，不断提升教育培训工作的针对性和有效性
今年5月，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”服务党和国家事业发展、服务干部健康成长，是干部教育培训永恒的使命。关于教育培训的重点，习近平总书记强调：“要加强对干部的教育培训，针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，突出针对性和实效性，从而增加兴奋点、消除困惑点，增强工作责任感和使命感，增强适应新形势新任务的信心和能力”。关于教育培训的发展趋势，习近平总书记指出：“进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。”这些指示精神为做好新时代教育培训工作指明了努力方向和着力重点。干部教育培训事关党和国家发展大局，是人才队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，也是推动建行高质量发展、员工成长成才的重要保障。
推动新型智库建设，以高质量调查研究提高教学科研服务水平
习近平总书记指出:“改革发展任务越是艰巨繁重,越需要强大的智力支持。”2013年11月，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，“加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度”。近年来，随着《关于加强中国特色新型智库建设的意见》《国家高端智库建设试点工作方案》《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》等系列文件出台，我国以智库为支撑的决策体系得到进一步完善，新型智库建设的目标路径更加清晰。今年5月，国务院国资委印发《关于中央企业新型智库建设的意见》指出，央企新型智库承担四大主要任务，包括构建上下贯通、横向协同的决策支撑体系；推动以实践为基础的理论创新；打造中央企业智库成果宣传推广应用新格局；打造中央企业智库国际合作平台等。这也为金融业新型智库的高质量发展提供了重要参考。
关于调查研究，习近平总书记多次强调，“调查研究是谋事之基，成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”“教育培训工作要深入研究准备，提高培训的针对性、有效性”。注重调查研究是我们党的光荣传统，也是本次主题教育的重要内容，更是新时代做好教育培训和智库研究工作的重要原则。只有通过全面深入的调查研究，才能加深对党的创新理论的领悟理解，了解当前金融工作面临的突出问题和矛盾以及员工、社会的真实需求等。掌握好调查研究这个基本功，学问思辨、研以致用，方能促进教学科研实践的服务能力不断提升、成效不断凸显。
习近平新时代中国特色社会主义思想引领建行教育培训和智库研究工作开创新局面
自成立以来，研修中心（研究院）深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，始终坚持党建引领，努力成为推进产教融合、拓宽学习服务边界、构建终身学习生态的研究者、探索者和先行者，履行好“服务社会、服务战略、服务员工”的职责。
服务社会、人民至上，贡献新金融智慧方案
习近平总书记强调：“我们要始终坚持人民至上”。研修中心（研究院）秉持“服务大多数人而不仅是少数人”的新金融愿景，不断提升以智力成果服务社会的能力，为建设美好社会贡献一份新金融力量。
积极投身公共政策研究。在持续夯实研究能力、积累专业优势的基础上，研修中心（研究院）围绕国之所需、民之所盼的热点难点问题，聚焦房地产融资机制改革、多层次REITs市场建设、商品房预售资金监管等专项问题攻坚克难，在普惠金融、科创金融、绿色金融、财富管理等领域持续开展深入研究，多项研究成果获得上级单位肯定，部分政策建议被国家主管部门采纳；主办《投资研究》《现代商业银行导刊》《工程经济》等学术刊物，综合影响因子不断提升；在国内外重点学术期刊发表理论文章，不断提升建行在公共领域的决策支持力和影响力。
广泛惠及普罗大众。积极探索“金融+教育”普惠公益实践模式，打造“金智惠民”工程，形成“金智惠政”“金智惠创”“金智惠农”等五大精品系列。截至6月底，“金智惠民”系列工程已开展6.9万期、服务597万人次；建成“裕农学堂”3167家，线上线下累计推出惠民课程近1300门。打造“愚公学院”等服务品牌，支持培育科技型中小企业成长环境，取得了良好的社会效果和行业声誉。
稳步推进产学研融合。坚持开门办学，与高校、金融机构、科创企业开展广泛的产学研合作，与合作单位共建产教融合实训基地42个，与超70家高校、智库研究机构建立合作关系，在金融科技、智能银行管理、数字金融等领域开展联合人才培养，构建共享化专业人才培养平台。
持续提升国际化水平。持续保持与世界经济论坛、博鳌亚洲论坛和APEC等国际组织的对接，与世界经济论坛联合举办“中国REITs发展国际高端对话”，承办金融街论坛年会“实体经济与金融服务”平行论坛，不断提升高端交流的层次和水平。邀请境外高校、金融同业和专业机构专家学者，开展“国际在线讲堂”，面向国际化中高级人才举办国际化人才综合管理培训项目。针对海外稀缺岗位人才培养需求，举办内控合规、金融市场业务专题国际化赋能学习项目，提高建行员工的国际竞争力。
服务战略、蓄势聚能，助力全行高质量发展
习近平总书记强调：“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。”对于企业来说，战略同样是关乎强基固本、基业长青的重大问题。研修中心（研究院）发挥自身优势特点，将教育培训与业务痛点结合，将课题研究与战略前沿结合，将创新前瞻与经验萃取结合，积极探索建行战略制定、解读、传导、推进的路径方法，为建设银行开启“第二发展曲线”、开创新金融格局助力赋能。
不断提升战略方向探索能力。作为总行党委的决策“智囊”，研修中心（研究院）聚焦主责主业、紧紧围绕影响宏观和经营的重大问题，持续深耕“三大战略”、新金融等领域，累计完成研究报告1800余篇，出版专著10余部，行领导批示300余次，战略研究和支持能力不断磨砺提升。合署办公以来，研修中心（研究院）进一步合理优化机构设置和人员配置。教研团队依靠研究团队深化专业认知、扩展服务业务部门的产品能力，研究团队借助教研团队联系成员单位的渠道，更好地掌握行内业务发展动向。从运行成效来看，融合的效果是“1+1>2”的。坚实的高素质人才队伍、高效协作的运转机制为服务全行战略能力的提升提供了有力支撑。
不断提高全行战略传导水平。2020年4月，田国立董事长在中心的讲台上提出“以数字技术重修‘新金融’水利工程”，开启了建行波澜壮阔的新金融实践。为传导战略部署，中心于2020年至2022年相继举办“运用新金融理论当好支行行长”“分行行长论新金融实践”“面向未来的商业银行”等全行性战略学习项目，累计吸引206万人次参加学习，有力推动新金融行动向纵深推进。
不断拓展数字化转型具体应用。创新推出“B-B-C”新模式，通过数字化的学习工具和活动，让全行统一思想、提升技能、协同行动，达到“让大象起舞”的目标。如今，平台的数字化服务能力、应用范围已扩展到业务领域，“穿越紫禁之巅的文化守望”故宫联名金产品营销、全行业绩发布会、“双子星”发布会等重要活动都依托平台开展。截至6月底，“建行学习”平台浏览量已突破11亿人次。
不断助推ESG战略评价。研修中心（研究院）在助力建行ESG整体得分提升方面发挥重要作用，促进“人力资本”得分从2020年的6.1分提升到2021年的7.4分。尤其在“正式的人才管理发展战略”“与教育机构合作，为员工制定或提供联合培训计划”等评分项中，建行均获得“高”评价。惠勒董事对此评价，“研修中心（研究院）的ESG实践是一项卓越的投资，其深度覆盖的一系列议题，与国内外机构的合作实践令人印象深刻。”
服务员工、全面提升，以学习传达组织关爱
关心关爱干部员工是我们党的优良传统。研修中心（研究院）以员工为中心，全面推进具有建行特色的员工成长体系建设，致力于让员工把学习变成“自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要和一种生活方式”。
多措并举夯实办学基础。建立专职、兼职、行外“三位一体”的师资体系，请领导干部上讲台、业务骨干上讲台、行外“大咖”上讲台。创新提出数字化学习项目设计与运营方法论，提升专业化办学水平。以“建行学习”平台为媒介，通过数字化手段，打造战略孵化、宣讲、传播的平台，衍生了“数字金融大讲堂”“乡村振兴圆桌研讨会”等系列优秀实践活动，为全行战略传导提供更为扁平、高效、泛在的新方式。
升级教育培训产品体系。面向职业发展的关键节点、全行的重要岗位序列，升级教育培训体系。例如，培育“遇建未来”新员工培训品牌，搭建“入职培训+融入期跟踪培养+管培生培养”三大支柱，持续陪伴青年员工成长成才；打造“建习生”实习计划，以“建习生”暑期实习项目+金融科技专项暑期实习项目，吸引、储备金融科技领域高潜人才，配套开展“建习之星”评选和“Fintech超新星”大赛系列活动，为校园招聘提前储备优秀生源。
完善专业技术职务等级考试体系。让“学出来、干出来、赛出来”成为专业人才职务晋升的主要方式，考试体系涵盖30余个系列、80余个科目，基本实现考试科目业务条线全覆盖。
建立职业资质认证体系。聚焦专业人才培养，为员工初步建立特色化、多元化的职业资质认证体系。自主构建“建行金融理财师（CUFP）”资质认证体系，累计培养认证10.1万名“中国建设银行金融理财师”。启动公司金融顾问（CFC）试点工作，学员参加公司金融顾问全国统一认证考试，通过率超95%。试点打造基金从业资格认证学习项目，联合个人金融部打造基金从业能力提升训练营。面向全行推出网点客服经理资质认证体系，自主研发初、中、高级网点客服经理资质认证课程并组织开展线上学习。
联合外部机构开展人才培养。联合中国银行业协会、香港科技大学、深圳大学共同发起金融科技师认证培训，推动金融科技师成为国家新职业，并被编入人力资源和社会保障部《国家职业分类大典》。联合清华大学五道口金融学院、中国银行业协会，创新开展具有“国际化、新职业、专业能力”融合的新职业资格认证培训试点工作，参训员工将获得中国银行业协会、国际资本市场协会CFC双资格证书。联合香港大学举办“数据分析师认证培训项目”，选拔从事数据分析相关工作的青年业务骨干重点培养，在通过项目考核后，获得香港评审局认证的专业证书。
用学习传递关怀关爱。制作急救知识、常见病防治等健康管理课程，举办心理健康关爱直播，普及身心健康知识。举办人文沙龙、审美提升讲堂，帮助员工提升审美水平和人文素养。
在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，不断提升智力赋能建行高质量发展的能力水平
党的二十大报告指出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”面对催人奋进的伟大目标，建行紧紧围绕金融工作“三项任务”和增强“三个能力”，不断提升金融服务能级，拓展金融服务边界，加大金融服务构建新发展格局力度。研修中心（研究院）要在新征程上“建新功”，必须从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取踔厉奋发的智慧和力量，以更优质的教育培训和智库研究成果谱写智力赋能建行高质量发展的新篇章。
坚定信念、锤炼党性，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
本次主题教育的总体要求中，“学思想、强党性”被摆在重要的位置，要求党员干部要深入学习、系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，打牢立身、立业、立言、立德的基础。
在加强党性修养方面，要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于金融、教育培训和智库研究工作的相关论述，充分挖掘其深刻内涵和实践意义，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；坚决摒弃“例外论”“特殊性”“优越性”“无关论”“业务需要论”等错误论调，破除“金融精英论”“唯金钱论”“西方看齐论”等错误思想，持续修炼共产党人的“心学”，始终保持共产党人的政治本色。
在提升思想境界方面，要树牢“以人民为中心”的意识，坚持把“人民至上”作为金融工作的根本价值取向，用更加专业化、特色化的智力成果解决社会痛点和群众难点。当前，研修中心（研究院）教育培训中或多或少还存在学习项目数量多但精品项目占比不够高，课程覆盖范围广但针对性、实用性不够强，研究成果专业度不够深、影响力不够大等问题。今后还需进一步将“利他思维”内化于心、外化于行，多从国家社会发展、总行党委的高度谋划思考，从员工、基层需要的角度考虑推进，不断提升工作成果的含金量和好评度。
在工作作风方面，要牢记“作风建设永远在路上”。教育工作者不仅承担着知识、技能方面传道授业解惑的职责，更应在思想境界、行为举止、道德修为等各方面为人师表，争当楷模。研究人员要发扬共产党人实事求是、求真务实的优良传统，坚决杜绝做表面文章、建空中楼阁，要切实把调查研究变成发现问题、解决问题和提升工作成效的过程。
提升能力、开拓视野，锻造团结进取、堪当重任的干事创业队伍
习近平总书记在署名文章《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》中指出：“‘褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。’我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。”面对国际形势波谲云诡的变化、科学技术日新月异的进步、市场竞争日趋激烈的环境、员工客户与时俱变的需求，各种风险和挑战比以往更加严峻复杂，研修中心（研究院）干部员工更需要以求知者、奋进者、开拓者的姿态来“改造我们的学习”，锻造堪当重任的人才队伍。
在增长知识方面，一方面，要坚持读原著学原文悟原理，向书本学、向经典学，及时填知识空白、补理论短板；另一方面，也要注重在实践中学、在交流中学，借鉴行业先进的理念模式，不断掌握新知识、熟悉新领域、获取新方法，成为懂理论、善学习、会应用的行家里手。
在拓宽眼界方面，正如田国立董事长所言，“金融是全球化、无国界的。”国际形势的变化与发展战略密切相关。如果不具备全球视野，无异于井底之蛙，输在了起跑线。工作中，需要用国际化的思维分析全球问题，洞悉国际事件背后的深层逻辑；需要有国际化的胸怀学习先进理念、方法、技术为我所用；需要有国际化的表达沟通能力，向国际社会传递中国特色金融的理念和成果，讲好建行故事、中国故事。
在提升能力方面，毛泽东同志曾指出，“只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。”在人工智能、云计算、大数据等技术深刻改变生产生活、学习思维方式的当下，更需要练就懂得看“桅杆顶”的预判力。要想辨明方向、看清大势，需要保持对新讯息、新技术、新动向的敏感度，将理论积累与业务实践紧密融合，将思考问题的站位抬高、目光放远、格局放大。比如教育培训和智库研究工作高度关联，核心逻辑都是智力赋能，研修中心（研究院）未来在通盘考虑、协同推进工作方面还可以进一步加强，机构的融合优势和发展动能有待进一步释放。
聚焦主业、多出精品，努力擦亮建行学习教育和智库研究的特色品牌
对于合署办公后的研修中心（研究院），总行党委要求建设成“一流的专业人才培养基地、一流的专业研究高端智库、一流的产教融合孵化平台”，履践好“服务战略、赋能员工、建言国家、造福社会”的使命。如何将总行党委的要求落实到位，需要干部员工在充分学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上进行灵活运用，把思想转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。
在服务战略方面，一方面，需要在“懂建行”的基础上，前瞻预判市场走向，洞察未来发展趋势，聚焦战略深耕细作，用具有前瞻性、专业性、特色性的“精品”研究成果探路问道、求索破局，为总行党委的战略制定提供高质量参考，为战略落地提供切实可行的“路线图”“说明书”和“方案表”；另一方面，要在“懂战略”的基础上，利用好自身数字化学习平台、融媒体宣传矩阵、多元化师资队伍等综合化优势资源做好战略传导，提升员工对战略的认同感、领悟力和理解度，努力成为链接战略决策层、管理层与执行层的“架海金梁”。
在赋能员工方面，需要将教育培训体系进一步拓展至覆盖员工职业生涯全周期、全部专业序列，打通员工学习、测评、发展的成长路径，构建“全方位育人”多维格局，形成“全程育人”系统合力；持续推进“建行学习”平台建设迭代升级，实现培训管理全流程数字化、自动化、智能化；加强数字化学习应用场景建设，以数字技术推动培训学习全方位变革，营造“以学习者为核心”的泛在数字学习生态。
在建言国家方面，既要“苦练内功”，也要“善借外力”。在不断夯实自身研究实力的基础上，继续主动与上级单位、高端智库、金融同业等保持密切交流，发挥集团资源协同联动效应，放大“培训+研究”的组合优势，通过承接课题、战略合作、交流研讨等多种方式，积极争取参与国家重大经济金融政策制定的机会，在中国式现代化建设中提供建行方案、贡献建行智慧。
在造福社会方面，要继续擦亮“金智惠民”这块品牌，发挥国家产教融合试点作用，汇聚行业产业资源，着眼战略布局，着力赋能转化，形成建行在服务创新发展、沟通教育和行政等领域的组合拳，进一步放大融智赋能溢出效应；加大公益培训与员工关爱良性互动，助力基层员工成为“有尊严”的社会服务者，公益赋能“有温度”的客户服务模式，延展“金融向善”的社会辐射效应。
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