中国医科大学研究生，中国医科大学研究生院
促进科研创新，携手共建共赢。11月19日，第五届辽宁省护理研究生论坛暨研究生创新项目设计竞赛”活动在沈阳举行。
论坛主题为“守正创新、踔厉奋发、勇毅前行”，由辽宁省护理学研究生创新与学术交流中心主办，中国医科大学护理学院承办，辽宁省护理学类专业教学指导委员会、辽宁省护理学会护理教育专委会、大连大学护理学院、大连医科大学护理学院、锦州医科大学护理学院、辽宁中医药大学护理学院协办。
省内高校的护理教师及研究生通过线上会议的方式，实现了云端相聚，享受学术盛宴。本次论坛着力为辽宁省护理研究生搭建学术交流的共享平台，提高研究生的科研创新能力，推动护理研究生卓越人才培养。
线上参会人员合影
2020年10月，中国医科大学护理学院获批“辽宁省护理学研究生创新与学术交流中心”，辽宁省护理研究生论坛正式成为辽宁省护理学研究生创新与学术交流中心的活动。辽宁省护理研究生论坛作为全省护理学专业研究生交流的平台，从2018年开始已举办五届。论坛中开展的优秀论文评比、科研设计竞赛和创新项目设计竞赛是辽宁省护理研究生领域的重要赛事。
本次论坛包括辽宁省护理研究生论坛专家讲座和辽宁省护理研究生创新项目竞赛两部分。
上午的辽宁省护理研究生论坛专家讲座环节，由中国医科大学护理学院教授委员会主席刘宇教授主持。中国医科大学护理学院院长李小寒教授出席论坛开幕致辞。李小寒教授在致辞中介绍了论坛举办的背景、目的和意义，介绍了参与本次论坛的各位专家，并感谢各位专家及辽宁省各护理院校对辽宁省研究生创新中心工作的大力支持，共同为促进辽宁省护理学科的建设和发展做出贡献。
中国医科大学护理学院李小寒院长致辞
中国医科大学护理学院刘宇教授主持论坛活动
随后，三位护理学领域的专家在论坛中分别开展了讲座。
中华护理杂志社社长、第43届国际南丁格尔奖章获得者、博士生导师姜小鹰教授以《护理学研究生的基本学术能力与培养》为题对护理学研究生的基本素养提出了更高的要求。她明确了护理学研究生应该具备的基本学术能力，从论文写作能力、科学研究能力、实践能力、学术交流能力等对我国护理学研究生培养提出了未来的发展方向。
姜小鹰教授通过形象的“红烧肉”比喻，描述了护理学本科生、硕士研究生和博士研究生之间的区别，讨论了各种类型学位的护理学研究生的培养目标和方式的特点。她以开题报告为切入点，详细介绍了我国护理学研究生在撰写开题报告中应该关注的方面，包括核心问题、结构、名称、研究背景和立题依据、理论框架、研究内容、研究方法、创新点等。
姜小鹰教授指出，我国在研究生培养方面仍存在问题，如课程设计不能满足需求、研究生管理不足、培养目标不明确、导师力量薄弱、教学质量评价体系不完善等，同时也提出了相应的对策，为我国护理学研究生的培养提出了优化方向。
复旦大学护理学院院长、博士生导师、美国护理科学院院士胡雁教授对“临床护理实践中的循证思维的培养”进行了阐述，主要包括循证医学、循证护理、循证思维、临床护理实践中融入循证思维、循证思维驱动的病例讨论和护理查房、如何运用循证思维指导持续护理质量改进。
胡雁教授深入浅出地通过思维导图的方式分析了循证思维的内涵，清晰地讲述了如何正确理解循证理念，建立循证思维。她提出知识的转化形成步骤，包括第一步：如何发现临床问题，第二步：将临床问题转化为循证问题，第三步：高效检索证据资源，第四步：对文献进行治疗评价，第五步：理解证据的等级系统，第六步：理解系统评价的意义。
她以多种形式，如病例讨论、护理查房、专题小讲课等，将循证思维融入临床实践。最后，胡雁教授介绍了复旦循证护理中心的证据临床转化模式图，提出了持续质量改进的过程及关键环节，将如何利用循证思维将临床问题通过辩证分析、逻辑推理实现知识转化和科学决策。
北京协和医学院护理学院院长、博士生导师、美国护理科学院院士李峥教授进行了以“混合方法研究”为题的讲座。李峥教授首先从阐述了“范式”的概念入手，比较量性研究和质性研究的区别，提出了混合方法研究的意义和价值。
混合方法研究的发展经过了五个发展阶段，其本身具有一定的优势和局限。她详细地讲授了混合方法研究的各种设计类型及其使用情境，包括会聚平行设计、解释性顺序设计、 探索性顺序设计、嵌入式设计、变革性设计、多阶段设计。李峥教授也对混合方法研究的写作结构进行了重点讲解，透彻地分析了每个部分的写作重点，以实际应用的范例对混合性研究进行了深入的讲解。
当天下午，论坛还进行了研究生创新项目设计竞赛，包括选手创新项目设计汇报及评审专家点评两个环节。
辽宁省5所具有硕士学位授权点的护理院校——中国医科大学护理学院、大连大学护理学院、大连医科大学护理学院、锦州医科大学护理学院、辽宁中医药大学护理学院，均选派优秀研究生代表参赛。经过各校选拔，共有15位研究生进入最终的竞赛汇报环节。
为保证竞赛评判的公平、公正和科学性，主办方特别邀请5位省外业内有学术影响力的知名护理专家担任竞赛评委，分别是北京大学郭桂芳教授、天津医科大学赵岳教授、西安交通大学李小妹教授、北京大学陆虹教授、《中华护理教育》编辑部李晓宁主任。
评审专家在听取各位参赛研究生的创新项目设计汇报后，从立题依据与意义、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题、研究方法、质量控制、伦理考量、研究创新性和汇报表现力等9个方面对科研设计进行综合评价，最终评选出辽宁省护理学专业研究生优秀科研设计一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。
大连大学护理学院赵春红团队的创新项目设计“基于信息-动机-行为技巧模型的痛风患者自我管理平台的构建”、大连医科大学护理学院隋鸿平团队的创新项目设计“应用VSP抑制剂的癌症患者家庭血压监测现状及影响因素分析”和大连医科大学护理学院白志刚团队的创新项目设计“脑卒中患者压力性损伤风险评估量表的编制及信效度检验”获得竞赛一等奖。最佳汇报展示奖2名，由大连大学护理学院的赵春红团队和锦州医科大学的赵瑞团队夺得。
最后，各位评审专家对参赛科研设计进行了精彩点评。他们在对参赛创新项目设计给予充分肯定的基础上，指出了创新设计中存在的不足和问题，提出了很多非常有价值的建设性意见，使参赛团队以及参与论坛的护理教师和研究生们受益匪浅。
大连大学护理学院赵春红团队荣获一等奖
大连医科大学护理学院隋鸿平团队荣获一等奖
大连医科大学护理学院白志刚团队荣获一等奖
本次论坛为辽宁省高层次护理人才交流分享科研经验和成果搭建了非常有价值的平台，在未来研究生教育中将发挥积极作用并产生重要影响，将勉励参会研究生继续潜心做好科学研究工作，为辽宁省乃至全国的护理学科发展做出贡献。
中国医科大学研究生(中国医科大学研究生院)