函授本科考研，函授本科考研需要什么条件
高等学历继续教育是国民教育体系的重要组成部分。开办60年来，累计有5452万学员通过成人教育、网络教育、开放教育和自学考试等形式，获得了本、专科学历，为我国国民经济和社会发展做出了巨大贡献。
但各高校在长期的学历继续教育过程中陆陆续续出现了许多问题，如专业设置不适用、校外教学点设置条件和程序不完善、虚假广告宣传等问题，导致很多人认为成人学历不靠谱，含金量低、是花钱就能买到的学历。
为了正面引导大家，教育部先后出台了《高等学历继续教育专业设置管理办法》，《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》等文件，进一步加大对虚假信息的整治力度。
4月15日，教育部对这一领域又出台了一项重大举措：《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》（以下简称《通知》）。
下面就和硕志教育一起来看看都有哪些要求吧！
一、深刻认识规范校外教学点设置与管理的重要性。各高校要加强教学过程监管和纪律约束，确保在高校治理能力范围内有限设置。
二、严格控制校外教学点设点的数量和范围。高校应根据自身办学定位、监管能力，合理规划校外教学点布局。
三、压实高校的办学主体责任。高校要将高等学历继续教育纳入学校整体发展规划，定期开展校外教学点检查评估。
四、进一步明确和落实校外教学点的职责要求。高校应制定专门的管理规定，对设点单位进行约束和管理。
五、落实落细教育教学各环节要求。高校要指导校外教学点落实教学计划与要求，完善相关教学条件。
六、加强招生宣传和学籍管理。校外教学点未经高校法人授权不得自行开展招生宣传、夸大宣传。
七、加强收费和经费使用管理。高校应将高等学历继续教育所有收入纳入学校预算，任何单位或个人不得隐瞒、截留、占用、挪用和坐支。
八、完善校外教学点分级管理体制。教育部负责制定全国校外教学点的宏观管理政策，统筹指导全国校外教学点的设置与管理工作。
九、强化教育行政部门的监管职责。省级教育行政部门要将校外教学点设置与管理工作纳入高等学历继续教育日常管理。
十、加强组织实施。
教育部除了对上述高校外教学点设置与管理进行严格规范外，对学历继续教育也不断进行优化，主要有以下几点重大改变。
1.取消成人教育（函授、业余、脱产）的学习形式
2.成考和网教合并为学历继续教育，优质院校、招生专业变少而精。
3.入学考试（统一组织）+专业课程（抽考）
4.3-5年内，高校学历继续教育与全日制同质要求（教学管理等各方面）
5.必须参加至少30％的线下课程（面授）
6.学历教育信息公开透明。乱招生，乱收费，“花钱买证”的乱象即将一去不复返。
各项措施表明学历提升越来越难，不过这些政策不是短时间内可以落实的，必然会有一个缓冲期，缓冲期内也肯定是按照原来的制度去报考，所以有学历提升需求的小伙伴，一定要尽早报考，不要犹豫，趁政策完全收紧之前，抓紧时间为自己考一个学历，毕竟升职、加薪、考公、考研、落户、评审职称等，都要学历做门槛。
同时，从另一个角度来看，改革后，同学们拿到手的成人学历的认可度、含金量的提升也将得到大幅提升。从此前的国家承认学历，教育部电子注册，学信网永久可查，报考公务员不受限制，再到此次要求与全日制教育同校同质，都证明了这一点。
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